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2014年我国城镇居民家庭人均可支配收入为21 809.78元,农村居民家庭人均...

2014年我国城镇居民家庭人均可支配收入为21 80978元,农村居民家庭人均纯收入为6 97729元,两者之比为313l。为进一步缩小城乡居民收入差距,我国政府可采取的再分配措施有

①提高农产品的补贴标准   

②提高进城务工人员的最低工资标准

③增加对农民的专项贷款   

④提高新型农村合作医疗保险保障水平

A.①②       B.①④        C.②③        D. ③④

 

B 【解析】 试题分析:选项②③说法错误,因为为了缩小城乡收入差距,政府可以采取的措施有很多,但是提高进城务工人员的最低工资标准是初次分配的采取的措施,故排除;增加对农民的贷款不是增加收入的体现,故排除;题肢①④既能增加收入,又属于再分配,故答案选B。 考点:本题考查的主要知识是促进收入分配公平  
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考点分析:
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下图中纵轴Y均为自变量,横轴X均为因变量,若其他条件不变,该图所反映的经济关系不正确的是

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A.①②            B.③④                 C.①③             D.②④ 

 

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24分阅读材料,完成下列要求。

十二生肖源于中国,是中国民俗文化的重要组成部分。 早在公元一世纪,中国人就以十二生肖来纪年。十二生肖既反映了中国的风土人情,又蕴含着丰富的生活智慧。同时,十二生肖也随着算命术的盛行而在民间流传不衰,民间把生肖与人的性格、命运联系在一起。这与西方的十二星座说相似。

2014年,是中国农历马年。“马上有钱”、“马上有房”、“马上有一切” 等“马上体”立刻成为网络热词。有不少人包括不少中学生在热衷于推算自己马年的运势,希望马年好运相伴。某校高三6同学就此展开讨论。同学甲认为:“属相、星座确实可以反映一个人的性格、运势,不得不信。”同学乙则认为:“人的命运与属相、星座等外在因素没有任何关系,改变自身命运完全靠主观努力。”

1运用文化生活知识谈谈你对我国生肖文化的认识。8

2假如你参与讨论,你会如何评论甲、乙两位同学的观点?运用辩证法知识加以阐述。8分

3结合材料,运用历史唯物主义知识,就如何才能把握命运实现梦想提出你的建议8分

 

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30分阅读材料,回答下列问题。

材料一2014年5月30日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定进一步减少和规范涉企收费、减轻小微企业负担,部署落实和加大金融对实体经济的支持。会议认为,减少和规范涉企收费,看住向小微企业乱收的手,是深化改革、简政放权、规范市场秩序的重要举措,对于降低经营成本、激励投资创业、促进小微企业发展具有重要意义。为进一步加大对小微企业的税收支持力度,经国务院批准,各级政府财税部门自2014年10月1日起至2015年12月31日,对月销售额2万元含本数至3万元的增值税小规模纳税人,免征增值税;对月营业额2万元至3万元的营业税纳税人,免征营业税。

1分析说明各级政府支持小微企业发展的经济学依据。9分

材料二2014年9月28日,中央民族工作会议在北京开幕。习近平在会上发表重要讲话:民族团结是我国各族人民的生命线。做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心。要正确认识我国民族关系的主流,多看民族团结的光明面;善于团结群众、争取人心,全社会一起做交流、培养、融洽感情的工作;加强各民族交往交流交融,尊重差异、包容多样,让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助;创新载体和方式,引导各族群众牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观;用法律来保障民族团结,增强各族群众法律意识;坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义,自觉维护国家最高利益和民族团结大局。

2请运用政治生活有关知识,如何理解“民族团结是我国各族人民的生命线”9分

材料三2014年6月26,中国驻美大使崔天凯表示,中美之间有分歧与摩擦,但是大的方向还是要合作,还是要走互利双赢的道路。中美两国关系总是在起伏中向前发展,我们并不期望它一帆风顺,一条直线,它有时候是曲线,会有起伏,但是对于中美之间的分歧,中国的原则不会改变。

3请运用当代国际社会的知识,分析中美关系的发展为何不会一帆风顺。12分

 

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江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来,5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想,扎根基层,服务在农业、卫生、教育等多个领域,用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献,受到基层人民群众的广泛赞誉。这启示我们

①积极投身为人民服务的实践      

②在价值选择的基础上作出价值判断

③在志愿服务中实现人生价值      

④人生价值的实现取决于个人理想

A.①④        B.②④          C.②③        D.①③

 

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有学生运用物理学中左右手定则如下图对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明(   )

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①认识的发展受已有知识的影响    

②实践是认识的目的与归宿

③真理是客观与主观的统一        

④认识事物要有创新思维

A.①②        B.②③        C.③④      D.①④

 

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