Question

实践与探究（16分）

某校高二（1）班同学以“桂林公共自行车”为主题，开展调查活动，情况如下：

公共自行车运作半年多了，桂林市民好评如潮，认为公共自行车便民、实惠、省心。

但是，近来市民在使用公共自行车时也发现一些问题，提出不少意见，归纳起来有以下几点：第一，实心胎有的开始鼓包，踩起来不顺畅，能否考虑换胎；第二，部份变速器已坏，需要检修；第三，座板升降调节栓有的已失灵，需要维护了；第四，一些踏板刮链盘，骑车太费力，能否维修；……

（1）请你以“爱护公共自行车”为主题拟一则宣传标语。（2分）

（2）为了进一步推进“管理、爱护公共自行车”活动，作为普通市民，请你提供两条合理化建议。（4分）

（3）假如你是桂林市人大代表，针对公共自行车的问题，你将如何履行义务和行使权利？（10分）

Answer

【解析】

（1）答案示例：公共自行车就像众人的孩子，大家一起来呵护。（2分）（言之有理，均可得分）

（2）建议示例：宣传教育，提高市民素质；为公共自行车搭个棚，延长其使用寿命；定期检查维护；发挥热心市民的作用，一旦发现不爱护车辆或蓄意破坏行为，及时向公共自行车管理部门反映。（4分）

（答出两个建议可得满分，言之有理，均可给分）

（3）①认真履行义务。在自己的工作和社会活动中，进行社会调研，广泛听取和反映人民群众在如何管理好公共自行车方面的意见和建议，努力为人民服务，对人民负责。（4分）

②积极行使权利，审议和表决相关议案。（2分）通过行使提案权，向人大提出相关议案。（2分）就公共自行车的相关问题，向政府等机关进行质询和监督。（2分）（言之有理，可酌情给分）

试题分析：

（1）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，宣传标语设计要符合简洁、精练、健康的原则，回答时围绕“爱护公共自行车”进行设计。

（2）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，属于措施类试题。回答时一定要围绕“管理、爱护公共自行车”活动提建议，并结合个人生活实际，建议要切实可行，切忌大而空。

（3）本题考查的主体是桂林市人大代表，设问指向针对公共自行车的问题履行义务和行使权利。解答时首先明确人大代表的义务和权利，人大代表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力，协助宪法和法律实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责并接受人民的监督。人大代表除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。然后运用上述知识，并结合公共自行车的相关问题进行分析。

考点：公民的政治参与、为人民服务的政府、人大代表的职责