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超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次...

超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应  

A.坚持适度原则,保持事物性质稳定        

B.坚持具体问题具体分析,正确解决矛盾

C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用  

D.加强意识的目的性和计划性

 

A 【解析】 试题分析:量的积累达到一定程度会引起质变,要保持事物性质的稳定必须把量变控制在一定的限度之内,“超限效应”强调的是多次重复的结果,故A符合题意,应选;矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析,B不符合题意;意识对人体生理活动的调控作用指意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理过程有着能动的反作用,C不符合题意;意识的目的性和计划性指人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前还要制定目标、行动方式和行动步骤等,D不符合题意。该题选A。 考点:本题考查量变和质变的辩证关系。  
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考点分析:
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