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哈佛大学的校训是“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。”之所以强调“...

哈佛大学的校训是“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。”之所以强调“更要与真理为友”,是因为

A.真理是绝对的、永恒的                           

B.真理与谬误是截然对立的

C.追求真理有助于促进学生的健康成长               

D.追求真理是学生成长的最终目的

 

C 【解析】 试题分析:真理是标志主观与客观相符合的认识,“更要与真理为友”强调追求真理的重要性,学习真理的作用。追求真理有利于促进学生健康成长,C说法正确;A本身说法错误,真理是具体的、有条件的的;B没有体现真理的作用;追求真理的目的是为了很好地指导实践,服务于实践是我们获得认识的最终目的,D说法错误。故本题答案选C。 考点:在实践中追求和发展真理。  
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考点分析:
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历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于

不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的

真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断推翻自身

复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程

人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

A.①②      B.②③      C.①④     D.③④

 

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庄子在《齐物论》中说,庄周做梦变成了蝴蝶,惬意的飞来飞去,可是一觉醒来发现自己还是庄周,究竟是庄周做梦变为蝴蝶,还是蝴蝶做梦变为庄周?庄周认为这是一个无法解决的问题,在马克思主义哲学看来,庄周之所以认为这个问题无法解决,是因为他不承认

联系具有多样性和条件性                 

客观存在的事物具有确定性

检验认识的真理性的标准具有客观性            

人的认识结论具有不确定性

A.①②        B.②③      C.①④      D.③④

 

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古诗云:“眼处心声句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗句所含的哲理相同的是

A.近水楼台先得月,向阳花木易为春               

B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行               

D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

 

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古人曾经有这样的高度评价:“太白绝句,每篇只与人别,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《送孟浩然之广陵》等作,体格无一分形似。奇节风格,万世一人。”这两篇送别的对象不同,情景不同,背景不同,心情不同,诗便不同。这体现了

主观活动也应从实际出发                           

艺术创作来源于主观想象

思维的对象不同则内容不同                         

思维的内容和形式具有客观性

A. ②④              B. ②③          C. ①③           D. ③④

 

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著名心理学家奥瑞·利欧斯说:如果你对周围的任何事物都感到不舒服,那是你的感受所造成的,并非事物本身如此。能够对感受进行调整,你就可以在任何时候都振作起来。这段话蕴涵的哲学原理是

A.事物的存在并非是客观的                          

B.理论对实践具有指导作用

C.事物的价值完全取决于主观感觉                    

D.人的主观意识具有能动性

 

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