Question

材料一：2015年2月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿人。

材料二：经过十几年的快速发展，互联网技术已经深入到我们生活的各个方面，对促进经济社会发展、改善人民生活发挥了积极而又重要的作用。与此同时，网络中也存在着不文明、不诚信、散布虚假信息、违法等问题，给我们的社会造成了一定的负面影响：侵犯了广大网民的切身利益，一定程度上阻碍了整个互联网产业的健康发展，甚至影响到全社会的和谐、稳定和进步。

某校高三（10）班学生就材料中的网络发展问题展开讨论，请你结合材料中的问题，以《青少年如何正确对待网络》为题，结合矛盾观点的相关知识，写一个发言稿。（要求：①只需写出发言提纲；②提纲要点要有提示性分析。）（12分）

Answer

①矛盾即对立统一，要求用全面的观点看问题。网络在促进青少年成长的同时，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，影响青少年健康成长。

②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要善于抓住主流。从总体上看，网络文化对青少年成长起到了积极作用。

③矛盾双方在一定条件下相互转化。网络是工具不是玩具，不加节制上网，好事会变成坏事。

④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。吸收网络中积极有益的东西，抵制消极落后的东西。（每点3分，原理2分材料分析1分）

【解析】

试题分析：该题需要运用矛盾观的知识说明青少年如何正确对待网络，矛盾观的知识包括：矛盾即对立统一、主次矛盾原理、矛盾的主次方面原理、矛盾的普遍性与特殊性原理、矛盾双方在一定条件下相互转化等。对待网络我们要用全面的观点看问题，要看到网络文化对青少年的成长起积极的促进作用是主要方面，但如果不节制上网会变成坏事。网络内容复杂多样，我们要分别对待，具体问题具体分析。从每个角度对应相关原理和方法论进行回答。

考点：本题考查唯物辩证法的矛盾观。