Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

《中小学生守则》自2004年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更好适应现代教育规律。

    2012年，教育部启动了修订《中小学生守则》的程序，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识，于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。

（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明新版守则为什么既保留仍具时代价值的内容，又补充和增加了新的内容？（10分）

（2）结合材料，运用价值观的知识，分析新版守则既“高大上”，又“接地气”的意义。（12分）

（3）日常生活中时常面临着道德的两难抉择，请结合你的中学生活实践和体验，就如何践行中学生守则提两条建议。（每条不能超过15字）（4分）

Answer

（1）①文化具有继承性，没有文化的继承，就没有文化的积累。新版守则保留了体现中华传统美德，仍具时代价值的内容，有利于弘扬优秀传统文化。（2分））

②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。新版守则适应现代教育规律，能指导学生做出正确的文化选择，规范自己的行为。（4分）

③社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创 新可以推动社会实践的发展。新版守则适应了新时期环境和学生身心发展的变化，反映了时代要求，推动了良好校风、学风的形成。（4分）

（评分说明：观点表述和联系材料各占该点分值的二分之一。若答传统文化具有相对稳定性并联系材料分析得1分。）

（2）①正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。新版守则反映了时代的要求，适应了学生身心发展的变化，有利于学生形成正确的价值观。（3分）

②正确的价值判断与价值选择要站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。新版守则有助于学生正确处理个人、集体、社会的利益。（3分）

③价值判断和价值选择具有社会历史性。新版守则有助于学生的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。（3分）

④价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导。新版守则是正确的价值观，能指导学生在认识和改造世界的活动中取得成功，实现人生价值。（3分）

（评分说明：每点3分，其中原理2分，意义1分。如果第①②点合在一起表述，表述完整并正确揭示其意义的可得6分。价值观的导向作用满分只得3分。）

（3）答案示例：尊敬师长，帮助同学，积极向上；文明上网，做遵纪守法的中学生；厉行节约，文明就餐（评分说明：每点2分，其他答案，符合题意，言之有理即可酌情给分）

【解析】

（1）本题考查知识明确具体，即文化传承与创新的知识，设问指向新版守则既保留仍具时代价值的内容，又补充和增加了新的内容，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度回答。通过命题范围和设问指向可以看出，从文化的继承性、相对稳定性、继承与发展的关系、文化创新等角度入手，并分析这样做的现实意义，实现知识与材料的有机统一。

（2）本题考查价值观的知识，设问指向新版守则既“高大上”，又“接地气”的意义。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。根据考查的知识和题型要求，从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的社会历史性、正确的价值判断与价值选择的标准等角度分析和回答。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。围绕主题“日常生活中时常面临着道德的两难抉择”，从学习理论和投身实践两个方面展开分析，并结合个人生活实际，建议要切实可行。

【考点定位】文化的继承性、相对稳定性、继承与发展的关系、文化创新；价值观的导向作用、价值判断和价值选择的社会历史性、正确的价值判断与价值选择的标准；提高自身的修养

【名师点睛】高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”：

1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5.答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6.字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）