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“分配率”(劳动者的工资总额占GDP的比例)是衡量国民收入初次分配公平与否的重要...

“分配率”劳动者的工资总额占GDP的比例是衡量国民收入初次分配公平与否的重要指标。市场经济成熟国家的分配率一般在54%—65%之间,而我国则在15%—21%之间。下列措施有利于提高我国 “分配率”的是

健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的调节机制  

健全生产要素按贡献参与分配的制度

逐步提高企业职工的最低工资标准  

实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步

A.①②          B.③④          C.①③          D.②④

 

B 【解析】 试题分析:“分配率”(劳动者的工资总额占GDP的比例)是衡量国民收入初次分配公平与否的重要指标。这说明提高我国 “分配率”是初次分配注重公平的体现,③④适合题意;①是再分配注重公平的体现,不适合题意;健全生产要素按贡献参与分配的制度有利于提高效率,②不适合题意;故本题答案选B。 考点:注重收入分配的公平的措施  
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考点分析:
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下表为2014年10月1日—26日期间人民币对美元汇率基准价人民币元/100美元

10月1日

10月10日

10月26日

613.8

612.9

611.7

李某打算近期去美国旅游,他准备了一定数量的人民币、美元现金,以及一张同时具有人民币、美元结算账户的双币信用卡。假如此后一段时间人民币汇率仍将维持上述趋势,不考虑其他因素,他在美国购物后,既方便又划算的结算方式是

A.直接使用美元现金结算   

B.直接使用人民币现金结算

C.使用双币信用卡人民币账户透支消费, 免息期结束前用美元还款

D.使用双币信用卡美元账户透支消费,免息期结束前用人民币还款

 

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下列措施有利于扩大消费需求的是

①深化流通体制改革,降低网购流通成本   

②煤炭资源税从价计征,煤炭企业成本提高

③完善社会保障体系,实现社会保障全覆盖 

④实施中小企业贷款优惠和税收减免政策

A.①②          B.③④          C.①③          D.②③

 

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14分阅读材料,回答下列问题。

材料一2015年3月15日,国务院总理李克强在答记者问时,对连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》,做了如下解释:

书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要栽体,就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因,明年还会继续。

1结合总理的解释,运用《文化生活》知识,说明我国倡导全民阅读有何意义?8分

材料二近年来,随着互联网的发展和人们生活节奏加快,“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品,具有方便快捷、生动、轻松等特点,但往往浮光掠影,缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。如何从“快餐式阅读”中突围,提升阅读的品味和质量,值得我们每个人思考。

2结合材料二,运用矛盾的观点分析应如何看待快餐式阅读。6分

 

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20分2014年,中国政治发展步入新常态。从反暴恐“新常态”,到司法环境保护“新常态”;从涉法涉诉信访“新常态”,到全民守法“新常态”……唯有法治,才是串连起2014年所有故事碎片的主线。面对新形势新任务,党的十八届四中全会以依法治国为主题,引领中国法治建设步入不同以往的“新常态”。涵养法治新常态必须具有规矩守法意识、公开监督意识和法律至上意识。

1结合材料,运用“我国的政党制度”知识阐述如何涵养法治建设新常态?11分

2用唯物辩证法总特征的知识,说明材料蕴含的哲学道理。9分

 

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18分阅读材料,完成下列要求。

2014年9月12日国务院印发《物流业发展中长期规划2014—2020年》,对加快物流业发展作出部署。

材料一表120092013年我国物流业发展情况

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注:社会物流总费用与GDP的比率是国际上比较公认的衡量一国物流业发展水平和效率的标准。当前,发达国家这一比率在8~10%之间,全球平均水平约为11.5%。

材料二物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业,是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。目前,我国物流业整体发展仍存在不少问题,如物流企业“小、散、弱”的格局并未彻底改变,规模化、集约化水平低;高效、顺畅、便捷的综合交通运输网络等物流基础设施尚不健全;政策法规体系还不够完善,市场秩序不够规范,条块分割与无秩序竞争并存。

1指出材料一反映的经济信息。6分

2结合材料二,为解决物流业发展存在的问题提出合理建议。12分

 

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