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国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是中华民族文化的瑰宝。阅读材料,完成下列要求...

国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是中华民族文化的瑰宝。阅读材料,完成下列要求。

材料一近年来,山东在精神文明创建活动中,注重引入国学经典,挖掘中华优秀传统文化思想价值,并赋予时代精神。各街道村庄将国学经典名言、故事彩绘、雕刻到各街巷楼院墙,有的还将国学经典故事改编为百姓乐见的短剧组织巡回演出。各中小学在每年清明节、端午节、中秋节等传统节日,以及儿童节、国庆节等节日,广泛开展国学经典展演等活动。

材料二最近,山东、广东、北京等地将出版国学教材,在秋季中小学开设国学必修课。在如何将国学经典引入中小学课堂的问题上有两种观点,甲专家认为,国学经典进入中小学课堂,必须进行删减并进行符合时代精神的解读;乙专家认为,学习国学经典,不应该删减,要保持经典原样、保持作品完整性,这样利于理解传统文化的渊源,培养正确的历史文化观。

(1)结合材料一,说明山东精神文明创建活动是如何体现文化自觉和文化自信的?(6分)

(2)依据材料二,运用规律的客观性原理评价上述专家的意见。(8分)

 

(1)①引入国学经典,挖掘中华优秀传统文化思想价值,赋予时代精神,体现了对中华传统文化地位作用的深刻认识,坚持继承与创新相结合,遵循文化发展规律,树立起高度的文化自觉。(2分) ②采取形式多样的弘扬国学经典活动,让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深,体现对中华优秀传统文化价值的肯定,树立起高度的文化自信。(2分) ③精神文明创建活动,体现了中国特色社会主义文化发展道路,有利于建设社会主义文化强国。(2分) (2)①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,规律是客观的,是不以人的意志为转移,要按客观规律办事。(3分) ②甲专家提出将国学经典进行删减进入课堂观点,符合文化建设规律,有利于正确价值观的引导;将国学经典进行符合时代精神的解读做法,坚持了在事物运动中把握规律,会让国学经典保持旺盛生命力。(2分)乙专家观点遵循了国学自身发展规律和学生学习规律,有利于学生树立正确的历史文化观。(2分)两位专家的观点各有其合理性和不严谨性,应该结合起来。(1分) 【解析】 试题分析: (1)本题考查的知识范围是文化生活,知识指向是文化自觉与文化自信,本题考查的知识点有文化自觉与文化自信,建设社会主义文化强国。本题属于体现类主观题,解答本题时需要根据教材结合材料从坚持继承与创新相结合,遵循文化发展规律,树立起高度的文化自觉,对中华优秀传统文化价值的肯定,树立起高度的文化自信,建设社会主义文化强国等角度分析作答即可 (2)本题考查的知识范围是生活与哲学,知识指向是规律客观性,本题考查的知识点是规律客观性。本题属于评价类主观题,解答本题时需要根据教材结合材料从规律客观性的含义,甲专家的观点符合文化建设规律,有利于正确价值观的引导,坚持了在事物运动中把握规律,会让国学经典保持旺盛生命力,乙专家观点有利于学生树立正确的历史文化观,两位专家的观点各有其合理性和不严谨性,应该结合起来等角度分析作答即可。 考点:文化自觉与文化自信,规律客观性  
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