Question

我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初，受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然；改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段.近年来，经济社会快速发展，生态建设遇刭严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，提出努力建设美丽中国。

（1）运用认识论的有关知识分析说明我国对生态文明建设的认识过程。（9分）

（2）运用规律的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系。（8分）

Answer

（1）①实践是认识的基础。实践是认识的来源和检验认识的唯一标准、目的和归宿。我国对生态文明建设的认识来源于实践，并在实践中不断发展和得到检验。（3分）

②认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事韧的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。我国对生态文明建设的认识就是一个经过多次反复、不断提升的过程。（3分）

③实践具有社会历史性，人的认识是随实践不断发展的，就要求我们不断地解放思想、与时俱进，在实践的基础上不断创新。从而提高对生态文明的认识，促进我国的生态文明建设。（3分）

（2）①规律是普遍的、客观的，违背规律，就会受到惩罚。因此，正确处理人与自然的关系，要求我们必须按客观规律办事，尊重客观规律，合理开展经济活动。（4分）

②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律，正确处理人与自然的关系，要充分发挥人的自觉能动性，研究把握和利用规律，搞好生态文明建设。正确处理人与自然的关系，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。（4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生运用认识论的有关知识分析说明我国对生态文明建设的认识过程，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是认识论。然后考生可以从不同生态理念的指导下进行的生态文明建设，说明实践具有社会历史性；然后考生可以从实践决定认识的角度分析说明我国对生态文明建设的认识来源于实践，并在实践中不断发展和得到检验；再次可以从真理是具体的，有条件的角度分析说明，每一种认识都是一定时期主观与客观、理论与实践的统一；最后可以从认识具有反复性、无限性、追求真理是一个永无止境的过程的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生运用规律的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是规律的知识，因此考生可以从规律的普遍性和客观性的角度分析说明要自觉尊重规律；然后考生可以从规律是客观的，不等于说，人们在规律面前是无能为力的，人们可以认识和利用规律，改造世界，为人类造福的角度进行分析说明即可。

考点：实践的特征、实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性；规律的客观性原理