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(12分)改革是推动发展的制胜法宝,深化改革成为今天中国社会的新常态。阅 材料一...

(12分)改革是推动发展的制胜法宝,深化改革成为今天中国社会的新常态。阅

材料一2010~2014年我国经济有关数据

项目

年份

GDP增长速度(%)

国家全员劳动生产率(元/人)

消费需求对经济的贡献率(%)

2010年

10.3

53827

43.1

2012年

7.8

63005

51.8

2014年

7.4

72313

51.2

注: 国家全员劳动生产率为国内生产总值与全部就业人员的比率。

材料二当前我国经济增长的传统动力减弱,必须加快实施创新驱动战略,鼓励社会参与,推动大众创业万众创新,培育和催生经济发展新动力。为此,国务院在2015年推出一系列重要改革政策:大幅缩减政府定价种类和项目,具备竞争条件的商品和服务价格原则上都要放开;推动财税体制改革,力争全面完成“营改增”;鼓励民间资本投资铁路、教育、医疗等传统行业……

运用“生产、劳动与经营”的知识,结合材料为培育和催生经济发展新动力提出合理化建议。

 

①深化改革,解放和发展社会生产力,更好的满足人民群众的消费需求(或发展生产)。 ②坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,大力发展民营经济,培养新的经济主体。 ③企业要以市场为导向,不断要提高自主创新能力,依靠科技进步促进经济发展。④全面提高劳动者素质,转变就业观念,积极创业促进经济发展。(每点三分,共十二分) 【解析】 本题考查“生产、劳动与经营”的有关知识,要求结合材料为培育和催生经济发展新动力提出合理化建议。“生产、劳动与经营”属于经济生活第二单元的有关知识,本单元主要讲解了发展生产满足消费、我国的基本经济制度、企业的经营、新时代的劳动者、投资理财的选择等知识。结合知识范围的限定,对于如何“培育和催生经济发展新动力”问题,学生可以从深化改革、解放和发展生产力,要完善基本经济制度,企业如何成功经营,提高劳动者素质、转变就业观念等角度,结合材料进行分析说明即可。 【考点定位】发展生产满足消费;我国的基本经济制度;企业成功经营的要素;劳动和就业。 【解题策略】图表题解题秘籍: 1.三读: (1)读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图,有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来,按照一定关系有序地进行排列。 (2)读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。 (3)读设问。图表是为设问服务的,设问是命题测试意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性。读设问,一要弄懂各问分别问的是什么,二要弄懂各问之间的内在联系。(当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放,2008年想到金融危机,2012年应联系到党的十八大。) 2.三比 (1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 (2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性,加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 (3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的,存在着一定联系。经过细心的比较,抓住这个联系,我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩,另一个表明存在问题,两个表是互补关系。 3.三到 (1)由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象,在回答问题时必须用术语概括这一现象。 (2)由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上,揭示出本质。 (3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力,更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力  
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A.①④    B.②③    C.③④    D.②④

 

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