Question

材料一：应对全球气候问题，要走低碳经济的发展模式。对我国而言，跨越资源、能源瓶颈约束是主要难题，总体技术水平落后是我国发展低碳经济的严重阻碍。中国必须从实际出发发展低碳经济，比如说提高能源利用效率，化石能源低碳化，大力发展可再生能源；制定国家低碳经济发展战略；增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品……

材料二：实干不等于盲干和蛮干。“劈柴不照纹累死劈柴人”。当前的生态环境问题日益严峻，人类为了眼前的利益破坏性地利用自然，乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过渡耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重，霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死。

（1）结合材料一，谈谈我国走低碳化道路应如何坚持做到一切从实际出发？

（2）运用意识的能动作用和客观规律的知识，分析材料所体现的道理。

Answer

（1）①一切从实际出发，实事求是是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。走低碳道路，必须结合我国的国情和发展阶段。

②要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。发展低碳经济要提高能源利用效率、增强自主创新能力等，都需要充分发挥主观能动性。

③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，走低碳化道路，一方面要尊重经济发展、低碳经济发展的规律，另一方面也要充分发挥主观能动性。

④一切从实际出发、实事求是地走低碳化道路，要反对照搬别国模式的唯意志主义，也要反对片面强调客观条件，无所作为的思想和做法。

（2）①人的意识能动作用，能够能动地认识世界和改造世界，但只有正确的意识反作用于客观事物，才能推动事物的发展，当前的生态环境问题体现了人类的某些错误思想。

②规律具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移，我们应尊重规律，按客观规律办事，否则就会受到规律的惩罚，当前生态环境问题出现的重要原因是人们没有尊重规律的结果。

③尊重客观规律和发挥主观能动性要统一起来，人们只有在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能利用规律，改造客观世界，为人类造福。

【解析】

（1）本题考查一切从实际出发的有关知识，设问指向我国走低碳化道路，属于措施类试题。坚持一切从实际出发的要求有四点：一是坚持从客观存在的实际出发；其次是要充分发挥主观能动性，探求事物的本质和规律；三是把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的工作态度有机的结合起来；四是要反对两种错误倾向。考生在分析时本题时，要牢牢扣住教材关于坚持一切从实际出发的几点要求，然后对应材料进行分析。

（2）本题考查意识的能动作用和客观规律的知识，属于体现类的解答题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。当前的生态环境问题日益严峻，这是人类为了眼前的利益破坏地利用自然造成的后果，这体现了意识对改造世界具有能动的反作用；同时这也体现了规律是客观的，这要求按规律办事，否则违背规律就要受到惩罚；最后上述材料中人们对自然环境破坏的原因的认识也体现了人类能够认识和利用规律，因此要把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来。

【考点定位】一切从实际出发、实事求是、发挥主观能动性与尊重规律的有机结合

【方法指导】体现类主观题的答题方法

一、题型综述

体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼，“体现类”题的设问方式通常为“分析XX体现的XX道理、”“分析XX是怎样体现XX道理的”、“分析XX是如何做到XX（理论化）要求的”的标志性字眼。

“体现类”题对考生的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。

二、巧思妙解

解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法：

1、定点：研读设问的具体限制的指向，确定应该研究和利用的材料内容，确定可用的知识范围。

2、透联：分别分层次和从总体上研究所定材料内容，概括、采集材料的有效信息点。运用透过现象看本质、联想、对比等思维方法，逐一找出所采集到的各材料信息点所联系、对应的符合设问限制的有效知识点，实现材料信息与有效知识点之间的正确联结。

3、作答：将透联的过程和结果书面化，形成答案。各答案要应采取“材料信息+这体现了+教材知识”或“教材知识+这体现在+材料信息”的句式进行组织。