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(15分)阅读材料,回答问题。 为深入贯彻落实十八大精神,宜昌市在推进新农村建设...

(15分)阅读材料,回答问题。

为深入贯彻落实十八大精神,宜昌市在推进新农村建设的过程中,将文化建设融入到新农村建设中,不断充实农民群众的精神文化生活,成为新农村建设的新亮点。如评选、宣传行业能手和劳模,积极培养各类民间艺人,调动农民群众投身新农村建设的积极性;以乡镇文化站为主体,积极开展丰富多彩的乡村文化活动,举办各种文化艺术节,让人民群众自创自乐;创办各种形式的“农村书屋”,推广发家致富知识;借村委会换届选举,举办各种讲座,提高农民群众的政治参与素养,打造和谐村庄。

结合材料,运用“文化及其作用”的有关知识,谈谈新时期推动农村文化建设的意义。

 

(1)文化的实质是一种精神力量,(1分)这种力量可以在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。(1分)农村文化建设的发展,可以为新农村建设提供精神动力和智力支持。(1分) (2)文化与经济、政治相互交融,(1分)农村文化的发展,可以不断提高农民素质,培养新型农民。(1分)提高农村科技水平,促进农村经济发展,可以提升人们的民主素养。(1分) (3)文化对人的影响来自特定的文化环境活动,(1分)农村文化活动的举办,可以打造良好的文化环境,(1分)影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,培育新的文明风尚。(1分) (4)文化是人类社会实践的产物,人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化,(1分)群众性文化活动的举办,可以发挥人民群众的文化创造作用,(1分)并以创造出的优秀的文化来影响人和塑造人。(1分) 【解析】本题知识限定明确,文化及其作用,题目类型意义类,问题指向新时期推动农村文化建设的意义。意义类的题目,首先要搞清楚受影响的主体,基本思维方向可以从微观和宏观两个方面进行思考。文化建设的意义,可以从文化的力量、文化与经济、政治相互交融、文化对人的影响、文化的特点等方面进行分析。具体来讲,微观方面,可以从文化对人的影响进行分析,详细解读材料信息,可以从文化对人的影响的来源、表现两个方面进行分析;宏观方面,可以从文化的力量、文化与经济、政治相互交融、文化的特点等方面进行分析。 【考点定位】文化的力量、文化与经济、政治相互交融、文化对人的影响、文化的特点 【名师点晴】主观题作答,要做到“三审”,审知识限定、审题目类型、审材料信息。知识限定分为,宏观限定、中观限定、微观限定三种类型,本题属于中观限定,文化及其作用包含内容较多,包括文化自身的特点、文化对社会的作用和文化对人的影响。题目类型常见的类型有,措施类,原因类,意义类,体现类,认识类。本题属于意义类,意义类作答,注意语言组织形式与其他类型的区别。题目材料信息,本题的材料信息仅仅是定位范围内的知识点,并不能直接作为回到设问的语言,还需要对应理论,根据需要,进一步的提炼和转化材料语言。  
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考点分析:
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下列对于中华文化的表述,不正确的是(   )

①汉字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果 

②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证

③对待传统文化,应做到求同存异,兼收并蓄 

④应使中华文化的发展与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性

A.①②          B.③④           C.①③          D.②④

 

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五台山是佛教圣地,为持续1600余年的佛教文化信仰中心。同样是几千年的文明古国,印度的佛教大都失传了,中华佛教却繁荣昌盛,甚至连佛教礼仪服装等细枝末节的元素都保留得非常完整。这说明( )

A.我们的中华文化源远流长         

B.我们的中华文化独树一帜

C.我们的中华文化博大精深    

D.我们的民族文化异彩纷呈

 

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晚清思想家龚自珍曾说过,灭人之国,必先去其史。这启示我们( )

A.要推动各国文化共同繁荣         

B.要尊重、培育、发展好本民族文化

C.要尊重世界文化的多样性    

D.要遵循各民族文化一律平等的原则

 

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法国人大多以卢浮宫、凡尔赛宫、奥赛博物馆等为自豪,他们把这些文化遗产以“国家”的名义免费向公众开放,使每个人都认识到“文化遗产就在我身边”。这样做的合理性在于(  )

A.能保持自己思想文化上的独立,拒绝外来文化         

B.能让自己在激烈的国际竞争中立于不败之地

C.能使自己民族文化不被世界文化融合    

D.既能保护传统文化,又能形成公众的民族认同感

 

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文化是民族的血脉,民族文化是民族身份的重要标志。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(   )

①是中华民族精神的核心内容 

②是中华文化发展的力量源泉

③体现了中华文化的博大精深 

④显示了中华文化的个性特征

A.①②          B.②④           C.①③          D.③④

 

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