记者调查了解到，大部分小学和初中的孩子们，除了在周六周日要上兴趣辅导班之外，还要在每周一到周五的晚间上一些课程辅导班。业内人士表示，适当的兴趣班能够增加孩子们对知识的渴求，但是大量的课程压力起到的效果往往适得其反。从哲学角度看，这是因为（ ）
①发展是通过质变完成的
②量变达到一定程度会引起质变
③规律具有客观性
④人为事物的联系是主观的
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应（ ）
A.坚持具体问题具体分析，正确解决矛盾
B.坚持适度原则，保持事物性质稳定
C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用
D.加强意识的目的性和计划性
世界上没有一步登天的捷径，也没有点石成金的法术，唯有靠尝试和积累。不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完善的自我。这句话说明了（ ）
①只要有量的积累，就一定能实现质变
②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
④事物发展是一种质变，质变就是发展
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
新修订的《环境保护法》于2015年1月1日实施，这部被称为史上“最严”的环保法首次设计“按日计罚”制度、明确生态保护红线……大修后的环保法，直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。在现阶段，原环保法已经暴露出立法理念已不适应时代变化的要求、法律定位不清晰等诸多缺陷和不足。从哲学角度看（ ）
①事物发展总要经历一个从不完善到较为完善的过程，新法必然取代原法
②量变达到一定程度必然引起质变，所以必须明确生态保护红线
③新事物是具有更强大生命力的事物，新法相对于原法不一定就是新事物
④真理会随着时间推移逐步转化为谬误，法律也需要与时俱进、因时而变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（ ）
①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在
②事物的联系是多样的，一切以条件为转移
③人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系
④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看，“智慧城市”（ ）
A.打破常规，消除事物之间的矛盾
B.遵循了系统内部结构的优化趋向
C.表明发展的实质是一事物否定另一事物
D.说明了任何事物都是相互联系的
