Question

2014年12月13日，我国在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平主席出席公祭仪式并指出：和平是人类最持久的夙愿，和平是需要争取的，和平是需要维护的。在这一天，包括南京在内的全国各地民众及海外侨胞通过集会、鸣笛、默哀、烛光祭、网上舔砖等方式积极参与公祭活动。

面对当前一些西方国家对于中国的崛起鼓吹中国威胁论，日本的右翼势力极力否认、歪曲甚至美化日本侵略战争，国家为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是为表达“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗援，祈愿和平”的心愿；是为了表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场；是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨；是要更好地激发起每个中国人的历史责任感，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

结合材料，运用“政府职能”、“当代国际社会”的知识分析我国举行国家公祭日体现了政治生活哪些道理？（10分）

Answer

①政府具有组织社会主义文化建设职能，设立国家公忌日，唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨体现了政府履行文化建设职能。

②国家利益是国际关系的决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，当前日本的右翼势力极力否认、歪曲甚至 美化日本侵略战争，我国设立国家公忌日，体现了国家坚定维护国家利益。

③和平与发展是当今时代的主题，习近平在公祭仪式指出： 和平是人类最持久的夙愿，和平是需要争取的，和平是需要维护的。体现了和平与发展是当今时代的主题。

④我国坚持独立自主和平的外交政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标 。面对西方国家对于中国的崛起鼓吹中国威胁论，国家为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场。

【解析】

本题考查“政府职能”、“当代国际社会”的知识，设问指向我国举行国家公祭日，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。本题已明确考查知识，解读材料关键信息，分析材料是如何体现知识的，实现知识与材料的有机统一。

【考点定位】政府的职能、国家利益是国际关系的决定因素、当今时代的主题、我国独立自主的和平外交政策

【方法指导】体现类试题的解题策略：解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法：

定点：研读设问的具体限制的指向，确定应该研究和利用的材料内容，确定可用的知识范围。

透联：分别分层次和从总体上研究所定材料内容，概括、采集材料的有效信息点。运用透过现象看本质、联想、对比等思维方法，逐一找出所采集到的各材料信息点所联系、对应的符合设问限制的有效知识点，实现材料信息与有效知识点之间的正确联结。

作答：将透联的过程和结果书面化，形成答案。各答案要应采取“材料信息+这体现了+教材知识”或“教材知识+这体现在+材料信息”的句式进行组织。