日前，湖北省文化厅、省教育厅联合发文，将楚腔楚韵的湖北大鼓等优秀传统文化纳入学校教学计划，在湖北大学、武汉纺织大学、武汉理工大学等多所高校开展非物质文化遗产专业（方向）或非物质文化遗产选修课程试点工作。这表明
①教育是文化传承的重要途径
②教育的根本任务是立德树人
③传统文化能够促进人的全面发展
④教育具有选择、传递文化的功能
A． ②④ B． ①④ C． ①③ D． ②③
2015年3月16日出台的《中国足球改革总体方案》明确：各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大课时比重。到2025年我国将建立5万所足球特色学校。这表明
①教育的基本功能随着时代发生了改变
②教育是人类文明和社会进步的根本动力
③教育具有选择、传递、创造文化的功能
④教育对促进人的全面发展起着重要作用
A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④
2015年4月1日，中央文明办提出，春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、重阳之敬老，要在这些中华传统节日开展“我们的节日”主题活动。开展“我们的节日”主题活动
①有利于彰显节日文化内涵，打造国人共有的精神家园
②有利于弘扬优秀传统文化，凝结民族的精神与情感
③实现了与时俱进，确立了民族节日的生命力和感召力
④能够让道德完全适应现代生活，滋养人们的心灵
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
中国作协名誉副主席王蒙指出：“传统节日的发展应面向现代化，面向世界，面向未来，而不是回到过去。”这启示我们（ ）
①抛弃传统文化才能实现真正的发展
②传统文化要顺应社会生活的变迁，体现新的时代精神
③传统文化具有鲜明的民族性
④对传统文化，我们要批判继承，古为今用
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
从2015年9月起，北京市部分小学一年级《语文》教材中，古典诗词将由现在的6至8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词是基于
①传统文化是文化创新的源泉
②教育具有选择、传递文化的功能
③传统文化具有相对稳定性
④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
在2015年春节来临之际，中共中央宣传部等单位开展“书写核心价值观，送您平安吉祥”新春楹联诗词征集活动，要求作品必须主题鲜明、富有内涵，遣词讲究、韵律精美，祈愿新春、烘托节日气氛，唱响社会主义核心价值观的主旋律。材料表明
①中华文化博大精深
②精神产品离不开物质载体
③传统文化推动精神文明建设
④传统文化应注入时代内涵
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
