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作为消费者总是希望“质优价廉”;作为经营者,则强调“优质优价”。尽管两者关注点有...

作为消费者总是希望“质优价廉”;作为经营者,则强调“优质优价”。尽管两者关注点有所不同,但都说明商品

A.是用于交换的劳动产品                     

B.只有通过交换才有使用价值

C.使用价值比价值更重要                     

D.是使用价值与价值的统一体

 

D 【解析】无论是消费者和生产者所强调的“质优和优质”强调的是商品的使用价值,价廉或者有价强调的是商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体,消费者想以最低的价值买回最大的使用价值,生产者想用同样的使用价值换回最大的价值,之所以有这种想法,是因为商品既有使用价值,又有价值,是价值和使用价值的统一体,故选项D正确。 【考点定位】本题主要考查的知识是商品是使用价值和价值的统一体 【知识拓展】(1)没有使用价值的东西,一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定不是商品,因而没有价值。(2)有使用价值的东西不一定是商品,也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品,也不一定用于交换,所以其不一定是商品,也不一定有价值。(3)没有价值的东西,不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性,某劳动产品如果没有用于交换,就不能成为商品,就没有价值,但它有使用价值。(4)价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值,就必须让渡商品的使用价值;购买者、消费者要想获得商品的使用价值,就必须付出价值。  
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考点分析:
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价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。据此,下列说法正确的是           

A.农民自己生产、自己食用的粮食具有价值    

B.任何商品都具有价值

C.工厂产生的废品因消耗劳动而有价值         

D.原始森林中的植物资源有价值

 

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2015年1月1日起《政府购买服务管理办法》开始实施,根据《管理办法》,教育、就业、社保、医疗卫生、住房保障、文化体育及残年疾人服务等基本公共服务领域,要逐步加大政府向社会力量购买服务的力度。这表明

A.政府向社会机构购买的教育、就业等服务是商品

B.教育、就业等领域的服务不能通过市场化方式提供

C.教育、就业等公共性和公益性岗位将全部由政府安排

D.教育、就业、社保、住房保障等可以全部由社会力量承担

 

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在食品安全备受关注的今天,人们对“舌尖上的安全”越来越关心。尽管有机食品的价格明显高于普通食品,但很多人认为“吃得健康比什么都划算”。甚至有人想自己种菜、种粮吃。人们自种自食的农产品

①不是商品,因为它没有用于交换          

②是商品,因为它耗费了人类的劳动

③不是商品,因为它只有使用价值          

④是商品,因为它能满足人们的需要

A.①②              B.③④               C.①③               D.②④

 

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经济全球化、文化多样化背景下,促进文化繁荣既要解放思想,又要增强对中华文化的自信,有专家认为“文化如人,有了性格就变得鲜活起来。一个人如果没有主见,只能是别人的影子受人摆布,文化亦如此。没有性格的文化就没了脾气,自然也不会有什么自信可言.如何让文化有性格呢,一是要传承,不忌本,传统文化最经典的东西继承下来;二是要吸收,只要有营养,对中华文化有益,尽管拿来;三是要创新,时代总是不断更迭,再优秀的文化都有属于它的时代,辉煌过后,总要重头来过,因此文化也要与时俱进,不断用最美的音符奏出中国文化最强音。”

1结合材料,谈谈在经济全球化、文化多样化背景下,如何增强文化自信,实现文化自强。12分  

2增强文化自信需要广大青少年的参与。请为广大青少年提出合理化建议。8分

 

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阅读材料,回答下列问题。

今年是“十二五”规划的收官之年。做好今年的工作,对于顺利完成“十二五”规划所确定的各项战略任务具有极为重要的意义。

材料一:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出,全面贯彻党的教育方针,保障公民依法享有受教育的权利,办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,推动教育事业科学发展,提高教育现代化水平。

材料二:党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。开展党的群众路线教育实践活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,切实加强全体党员马克思主义群众观点教育,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,保持党同人民群众的血肉联系,发挥党密切联系群众的优势,为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

1结合材料一,从文化生活角度说明推进教育事业优先发展的理由。10分

2结合材料二,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明如何开展党的群众路线教育实践活动。10分

 

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