“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明
A．实践具有社会历史性 B．实践具有客观物质性
C．实践具有主观能动性 D．实践具有革命性和科学性
远古时代，人类只能用肉眼观测天体，美丽的月亮让人产生了无限遐想；望远镜的发明让人类能够看到月球表面的高山、环形山和平原，首次向世人展示了月球的概貌；“阿波罗”飞船登月以来，人类对月球的探索所取得的成就远远超过了多少世纪以来的地面观测。人类探索月球的历程表明
①实践的目的和归宿在于获得真理性认识
②受主客观条件的限制，人类在每个时期的认识是有限的
③认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具
④人类的认识能力决定着实践活动的内容、规模和水平
A.①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
古人云：“近水知鱼性，近山识鸟音。”这告诉我们，要透彻了解某一事物，融入其中是必不可少的环节。下列与此俗语蕴含哲理相同的是
A. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河
B. 试玉要烧三日满，辨才须待七年期
C. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
承载着中国首次地外天体软着陆和巡视探测任务的嫦娥三号月球探测器于2013年12月2日1时30分从西昌卫星发射中心顺利升空，中国航天由此开启了一段崭新征程，中国可望成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。作为中国探月工程“绕、落、回”三步走战略中承上启下的关键一环，“嫦娥落月”不仅寄托着千百年来人们关于月宫的种种美丽想像，更充满着技术上的风险。这表明
①科学技术的发展取决于人类认识的提高
②只有尚未认识而没有不可认识之物
③科学技术的发展使人们认识与改造自然的能力不断提高
④科学技术的发展已使人们完全掌握了自然的规律
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
近些年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年全国“两会”关于英语教育改革的声音亦不绝于耳。北京、江苏高考英语改革方案一经向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
达•芬奇曾经说过“热衷于实践而不要理论的人好像一个水手上了一只没有舵和罗盘的船，拿不稳该往哪里航行。”这表明
A．理论对实践具有促进作用
B．科学的理论是实践的基础
C．理论和实践是始终统一的
D．实践需要科学理论的指导
