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材料一:随着地球生态环境恶化,自然灾害频发:全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水...

材料一:随着地球生态环境恶化,自然灾害频发:全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。人类既是受害者,又是肇事者。 

材料二:2008年春运高峰期间,冰雪给中国南方带来巨大灾难:交通中断,部分地区断水断电,严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线,制定周密的计划;全国军民发扬吃苦耐劳的精神,生产自救,重建家园,万众一心,取得抗灾救灾重大胜利。

结合材料说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。

 

①规律是客观的,不以人的意志为转移;要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,违背客观规律,必然受到规律的惩罚。生态环境的恶化、自然灾害频发就是客观规律对人类的惩罚。 ②但人可以发挥主观能动性去认识和利用规律,为人类造福。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把同结合起来,中国人民在党和政府领导下从实际出发,制定切实可行的拯救计划,充分发挥主观能动性,生产自救,重建家园,最终取得了抗灾救灾的重大胜利。 ③我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来,才能处理好人与自然的关系。 【解析】 试题分析:本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,是对教材基础的理解与识记。解答时首先明确关系:规律是客观的,不以人的意志为转移;要求我们必须尊重规律,按客观规律办事;人可以发挥主观能动性去认识和利用规律,为人类造福;要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。然后结合材料中的人与自然的关系具体分析实现知识与材料的有机结合。 考点:尊重客观规律与发挥主观能动性的关系  
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考点分析:
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“实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度”,是因为

①客观世界是不断发展的             

②人类是世代延续的 

③社会实践是不断发展的             

④追求真理是一个永无止境的过程

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    B. ①②③④

 

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“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐林以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也》”造成上述现象的根本原因是

A.不懂得实践是认识的来源     

B.不懂得实践是认识的目的

C.不懂得实践是认识发展的动力 

D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

 

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“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了

A.实践是检验认识真理性的唯一标准      

B.人的意识具有创造性

C.认识有时是独立于实践之外的           

D.实践在认识形成过程中具有重要作用

 

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“人攀明月不可得,月行却与人相随。”一千年前,诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明

A.实践具有社会历史性           B.实践具有客观物质性

C.实践具有主观能动性           D.实践具有革命性和科学性

 

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①实践的目的和归宿在于获得真理性认识

②受主客观条件的限制,人类在每个时期的认识是有限的

③认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具

④人类的认识能力决定着实践活动的内容、规模和水平

A.①③         B. ②③         C. ①④         D. ②④

 

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