今年秋季新学期开学，全国2.2亿中小学生将继续通过收看视频节目的方式，共上《开学第一课》，并以主题班会的辅助形式，思考“我们应该怎样爱国”。之所以要这样做是因为爱国主义
①是中华民族精神核心
②是我国各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
③新时期的主题是民主和团结
④爱国主义不是抽象的，是具体的
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明
①开放与交流有利于促进文化的发展
②元宵观灯体现了中华文化的包容性
③西域佛教燃灯礼佛的习俗形成了中国的元宵节
④中华文化起源于西域佛教文化
A. ①④ B.②③ C. ①② D. ①③
著名文化学者余秋雨说，黄河流域80万平方公里，长江流域180万平方公里，而当时世界上所有文明流域加起来的面积也只是中国的十五分之一。所以，气魄、宏伟的统一文明是中华文化的一大特点。由此可见
①中华文化源远流长 ②中国文化博大精深
③中华文化一直走在世界前列 ④中华文化独领风骚
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
汉字，独特的方块字，字小乾坤大。如“信”字，从人从言，意为“人”“言”须诚信，诚信乃为人之本；“仁”字，从人从二，人与人相亲相爱为仁，即仁者爱人；这体现了
A．中华文化求同存异，兼收并蓄
B．汉字书写中华文化，传承中华文明
C．中华民族精神是推动中华民族复兴的动力
D．汉字是中华文化一脉相传的重要见证[
内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产，对此，有学者表示，“开发”十个野蛮的词，世界上其他国家和地区，没有一个对自己的文化遗产使用 “开发”一词，联合国用的是“利用”，我国香港和台湾地区用的是“活化”。 “开发”与“活化”文化遗产的区别在于
①“开发”偏重于经济效益，“活化”重视文化的传承
②“开发”看到了文化与经济的融合，“活化”割裂了二者的联系
③“开发”是虚无的，“活化”是复古的
④“开发”可能破坏文化遗产，“活化”有助于在继承中发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是
A．对待传统文化我们应该批判继承，古为今用
B．优秀的传统文化是财富，应该继承和发展
C．中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分
D．传统文化都是精粹，我们应该继承发展
