为了推动区域内教师交流轮岗，教育部进行义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。2015年4月13日，教育部公示了全国19个示范区的名单。“县管校聘”这种模式先在示范区试行，2020年在全国落实推广。此项改革的实施
①旨在使生产关系适应生产力的发展
②旨在使上层建筑适应经济基础的发展
③坚持了两点论和重点论相统一的方法
④符合矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
安慰剂效应指病人虽然获得无效治疗，却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象，这个现象的存在，科学家至今仍未能完全破解。如早在抗菌素发明以前，医生们就常常给病人服用一些明知无用的粉末，有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这一事例告诉我们
①必然性作为偶然性的积累并不以人的意志为转移
②事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的
③发挥主体因素的调适功能是疾病治疗的重要方面
④物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
美、澳两国科研人员在实验中成功地将煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋。该技术将减少癌症治疗费用，工业奶酪制造者、农民也将因此获取更高利润。这体现了
①科技进步实现了事物的辨证否定
②实践给客观世界打上了人的活动的烙印
③科技创新推动社会生产力的发展
④实践水平决定了自在事物联系的客观性
A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
有学者认为，以往政府调控更倾向于从需求端入手，通过“大投资”、“宽货币”实现经济增长。这种思路类似于西医疗法，一生病就吃止疼药、打抗生素，往往有严重的后遗症。未来中国的宏观调控将是“中医式”的，主要通过促改革和调结构消化前期政策，发掘经济的长期增长潜力。从哲学角度看，这启示我们
①把握联系的多样性，坚持眼前利益和长远利益有机统一
②把握世界的物质性，坚持客观与主观具体的历史的统一
③把握矛盾的特殊性，正确区分事物各自不同的特殊本质
④把握发展的普遍性，摒弃传统观念以实现理论创新发展
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
人们在生产和生活中必然要同周围的人交往，会自觉或不自觉地揣摩对方的思想。分析预测他人的行为并作出相应的行动选择，从而获得更大的收益，这便是博弈论思想。从哲学上看，此思想
A.只见对立，不见统一
B.看到了矛盾的普遍性寓于特殊性之中
C.只见运动，不见静止
D.看到了矛盾的斗争性寓于同一性之中
以需求为导向进行生产是很多企业家信守的金科玉律，但有些企业家反其道而行之，以企业生产来创造需求，也取得了巨大成功。这表明
①对同一确定的对象，正确的认识可以不止一个
②任何正确的认识总有自己的适用条件和范围
③企业的做法不能一刀切，要抓住事物的个性
④真理的内容是主观的，形式是客观的
A．①② B．②③ C．③④ D．③④
