Question

“习得性无助”是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为，它是多种因素共同作用的结果。面对“习得性无助”学生，可以进行有效干预：积极评价，培养自控信念；创设良好环境，营造和谐关系；引导正确归因，进行有效训练等。采取这些干预的哲学依据是

A．意识活动具有主观能动性，能够把握事物的本质和规律

B．意识活动具有直接现实性，能够改变环境满足生存需要

C．意识活动具有社会历史性，在不同历史阶段上意识不同

D．事物的联系具有多样性，要做到一切以时间地点为转移

Answer

A

【解析】A选项观点正确且符合题意，题中事例表明意识活动具有主观能动性，能够把握事物的本质和规律，故入选。B选项观点错误，意识活动并不具有直接现实性，实践才具有直接现实性，故排除。C选项观点与题意不符，意识活动并不具有社会历史性，实践才具有社会历史性，故排除。D选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及联系多样性，故排除。

【考点定位】意识的特点

【名师点睛】意识活动的特征：

①意识活动具有目的性。

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。