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在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式...

在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式正发生深刻变化:学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程,学习变得更为主动和灵活。这说明

①科技进步是文化多样性产生的重要因素      

②科技的发展推动了文化传承方式的变革

③大众传媒始终是推动文化发展的积极因素    

④在线教育有利于满足学习者个性化需求

A.②④          B.①④            C.②③          D.①②

 

A 【解析】题肢①与题意不符合,因为文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,材料并未体现,故排除。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,互联网与教育不断融合,说明教育的变革、科技的发展推动了文化传承方式的变革,故题肢②正确;题肢③说法错误,因为大众传媒是文化传播的主要途径,科学技术是推动文化发展的重要因素,故排除。在“互联网+”的大环境下,学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程说明在线教育有利于满足学习者个性化需求,故题肢④正确。故本题答案选A。 【考点定位】教育对于文化传承的作用 【名词点击】“互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新,发展壮大新兴业态,打造新的产业增长点,为大众创业、万众创新提供环境,为产业智能化提供支撑,增强新的经济发展动力,促进国民经济提质增效升级。  
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考点分析:
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A.教育是文化创新的根本动力                

B.教育是维护社会稳定、实现社会公平的基石        

C.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能  

D.教育是综合国力竞争的基础

 

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在“社会主义核心价值观”主题探讨会中,某同学以“阳光、辛勤、感恩来表达深圳人民为树立美好的价值指引、凝聚不竭的前行动力”的事例来说明主题。以下判断正确的是

①事例通过提升全民基本素养来践行社会主义核心价值观,符合主题

②事例反映增强文化软实力推动文化大发展大繁荣,符合主题

③事例通过开展群众性精神文明创建活动来践行社会主义核心价值观,符合主题

④事例通过走中国特色社会主义文化发展道路来推动文化创新,符合主题

A. ①②       B. ③④         C. ②④        D. ①③

 

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中国优秀传统文化博大精神、源远流长,其中的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉。以下古语蕴含的思想依次是

①“民,吾同胞;物,吾与也”——摘自张载《西铭》

②“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”—摘自《荀子》

③“信,国之宝也,民之所凭也”——摘自《左传》

④“正其谊不谋其利,明其道不计其功”——董仲舒

A.民本、仁爱、诚信、正义      B.仁爱、民本、诚信、正义

C.诚信、民本、正义、仁爱      D.正义、仁爱、诚信、民本

 

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2014年是秦始皇兵马俑发掘40周年。2014年9月28日,“真彩秦俑”展在秦始皇帝陵博物院展出。此次展览通过对彩绘俑头和秦俑坑中各种彩绘遗迹的展示,向观众呈现了秦俑的“千人千面”和“绚丽多姿”。该展览

①是维系民族生存发展的精神纽带

②有利于增强中华民族的文化自信和自觉

③显示了中华民族厚重的文化底蕴

④记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果

A.①②       B.②③        C.①③       D.③④

 

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2015年3月,某市第五届精神文明建设“草根奖”开始评选。“草根奖”坚持“民间设奖、群众评奖,奖励百姓”的做法,在社会各界引起了强烈反响,有力地推动了当地的和谐社会建设。这一做法启示我们

①社会主义文化建设要发挥人民群众的“主心骨”作用 

②要重视优秀文化对社会发展的积极作用

③应该把发展群众喜闯乐见的文化作为文化建设的中心环节来抓

④群众性精神文明创建活动有利于构建和谐文化

A.①②    B.①③      C.①④    D.②④

 

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