Question

当前我国经济发展步入“新常态”。阅读材料，回答问题。

材料一：2011－2014年我国经济运行情况

材料二：旧常态下的中国经济，虽然经济总量取得了持续增长的瞩目成就，但储蓄投资、国民收入分配中的结构性失衡日益加剧，对房地产业的过度依赖抑制了创新型产业的增长，货币供给机制的美元化和高信贷、货币投放的通胀之路本身对经济的系统性稳定造成了伤害。可以说，经济旧常态自身就有着向新常态过渡的内在要求。

新常态，已经成为中国经济发展的战略命题，其中夯实硬底线与强化软投资，应成为两个重要的维度。所谓夯实硬底线，最重要的有两条，一是社会保障底线，二是粮食安全底线。着手完善囊括广大农村地区、农民兄弟在内的全面社会保障体系、公共医疗服务体系、义务教育体系、住房保障体系。夯实粮食安全底线，就要在战略上重视农业农村工作，将粮食生产作为首要任务来抓。所谓软投资，即推进改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，并更好地发挥政府作用。政府应该着手推进资源领域的产权改革，加快垄断行业改革，破除制约民间投资和企业发展的制度性障碍，引导民间资本广泛进入更多领域。同时，对现行的财税体制进行调整，为教育、医疗、卫生、社会保障和城市保障性住房的改革奠定制度基础。

材料三：为了更好地适应经济新常态，需要发挥科技创新在经济发展中的作用，中共中央提出关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见；全国人大对新修订的《科技进步法》进行执法检查，高度重视科技创新在经济社会发展中的作用；我国政府先后出台多项措施促进科技创新与发展，全面提高科研资金的使用效率，对科研资金进行了系统整合，避免资金使用的碎片化；针对科技计划进行顶层设计、强化分类资助。放眼全球，新一轮科技革命和产业变革风起云涌，科技创新能力正成为提高国际竞争力的关键。

（1）描述材料一蕴含的经济信息。并运用经济生活知识，分析材料二中应如何克服经济“旧常态”的弊病，适应并推动经济“新常态”健康发展。

（2）结合材料三，运用政治生活相关知识，为我国实施创新驱动发展战略提出合理化建议。

Answer

（1）信息：2011-2014年我国GDP稳步增长，但增速放缓；（1分）第三产业增加值占GDP比重、消费对GDP贡献率和科技进步贡献率均总体呈上升趋势；（1分）表明我国经济结构调整出现积极变化，更加注重经济发展的质量和效益。（1分）（如答“注重科学发展，转变经济发展方式取得成效”，也可给1分）

措施：

①实施创新驱动发展战略。通过科技创新、机制创新、文化创新、管理创新等，实现新常态下高效发展、可持续发展。（2分）

②调整产业结构，转变发展方式。改变过度依赖房地产和以投资为主的发展方式，扩大内需、 刺激消费；大力发展现代农业，实现新常态下经济的良性发展。（3分）

③完善收入分配方式，优化分配格局，加强再分配调节力度，扭转国民收入分配中的结构新失衡，实现收入分配公平；完善社会保障体系，加强和改善民生。（3分）

④把市场的决定性作用与科学的宏观调控有机结合起来。尊重市场规律，积极引导民间投资，激发市场活力。完善宏观调控，深化改革，破除制约民间投资和企业发展的制度性障碍。（3分）

（2）①中国共产党必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，提高自主创新能力，建设创新型国家；（3分）

②政府履行组织经济建设和文化建设的职能，简政放权，加强公共服务，市场监管，为创业、创新提供良好环境。（3分）

③全国人大在党的领导下通过行使立法权、决定权和监督权等促进科技创新建设；（3分）

④公民积极参与民主决策，增强参与民主决策的社会责任感。（3分）

【解析】

（1）本题有两小问组成，第一问是图表题，解答时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。根据图表及注释看出，2011-2014年我国GDP稳步增长，但增速放缓；第三产业增加值占GDP比重、消费对GDP贡献率和科技进步贡献率均总体呈上升趋势；表明我国经济结构调整出现积极变化，更加注重经济发展的质量和效益。第二小问指向克服经济“旧常态”的弊病，适应并推动经济“新常态”健康发展，是对材料信息的获取和知识的运用能力，解答时抓住材料关键信息，主要从创新驱动发展战略、转变经济发展方式、完善收入分配方式、市场的决定性作用与科学的宏观调控等角度回答。

（2）本题考查政治生活的相关知识，设问指向为 我国实施创新驱动发展战略提出合理化建议。通过解读材料信息可以看出，主体涉及到中国共产党、全国人大、为人民服务的政府、公民，然后调动运用中国共产党科学执政、民主执政、依法执政，政府履行组织经济建设和文化建设的职能，全国人大行使立法权、决定权和监督权，公民积极参与民主决策等有关知识进行分析。

【考点定位】创新驱动发展战略、转变经济发展方式、完善收入分配方式、市场与宏观调控；中国共产党、政府的职能，全国人大的职权、公民的政治参与

【名师点睛】一、要熟悉高考解题能力的要求

现在的高考突出对学生能力的考查，并把这种能力要求在《考试大纲》中明确地提了出来。学生复习过程中要提高解题能力，首先要掌握《考试大纲》对考生能力的要求。

第一层次是“获取和解读信息”。获取和解读信息的过程实际上就是审题的过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词：”“关键信息”“隐含信息”提取出来。获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。

第二层次是“调动和运用知识”。调动知识就是利用已经获取得信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。运用知识就是将调出的知识重新整合，构建解决问题的知识体系。调动和运用知识就是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的思维加工的过程，即根据试题信息，寻求基础知识 、课本知识的过程。

第三层次是“描述和阐释事物”，这是解题进入实际操作步骤。描述和阐释要做到问什么答什么，做到不跑题、不滥写。描述和阐释要用政治术语，要注意语言的层次性和逻辑性，书写认真、段落分明。

第四层次“论证和探讨问题”。这是考查学生的个性品质和创新精神。论证、探讨问题要做到由事达理，做到对问题的升华创新。论证探讨问题也是对考生情感和价值取向的考查，所以要树立正确的价值观、培养科学的思维方式。