Question

为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。

运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。

Answer

（1）“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境。（2分）

（2）有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量, 促进学生全面发展。（2分）

（3）培养学生的创新精神和实践能力。（1分）

【解析】

试题分析：本题要求运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。根据本题设问可知，本题的知识范围是文化对人的影响的知识，切入点是开展“一校一品”活动对学生成长的意义，题型属于意义类主观题。具体解答本题可从材料中提取有效信息并转化为文化对人的影响的知识来组织答案：“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,可从文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动角度来分析意义；为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动，可从文化塑造人生，丰富精神世界，增强精神力量, 促进人的全面发展角度来分析意义，可从培养学生的创新精神和实践能力角度来分析意义。

考点：本题考查文化生活的相关知识，主要是文化对人的影响。