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“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,古代《三字经》里的许多做人道理对我们现代人仍...

“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,古代《三字经》里的许多做人道理对我们现代人仍然适用。但“君则敬,臣则忠,当顺叙,勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们,对待传统文化需要

①百花齐放,百家争鸣    ②取其精华,去其糟粕

③求同存异,兼收并蓄    ④批判继承,古为今用

A.②④      B.③④    C.①②    D.①③

 

A 【解析】一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。所以我们对待传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,选A。百花齐放,百家争鸣,求同存异,兼收并蓄不是材料中对待传统文化的态度。 【考点定位】对待传统文化的态度 【易混分析】比较——“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新” (1)区别:①内涵不同:“取其精华,去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华与糟粕;“推陈出新,革故鼎新”指的是在文化继承中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。②强调的重点不同:“取其精华,去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程;“推陈出新,革故鼎新”侧重于对文化继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)联系:“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”,都是文化创新的重要途径,从一定意义上说是一个前后相继的过程。  
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漫画《羲之不再练书法》给我们的文化生活启示是

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A.文化必须在继承的基础上发展          

B.文化必须在发展的基础上继承

C.必须利用现代科技推动文化创新        

D.传统文化与现代科技日渐融合

 

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面对社会热议的英语高考存废之争,甲认为,废除英语高考可以拯救母语,提高国学素养;乙认为,废除英语高考不利于国际型人才的培养。据此,以下说法不正确的是

A.甲的不足之处在于把民族文化与外来文化对立起来

B.乙的合理之处在于看到了外来文化对中国发展的影响

C.学习和借鉴世界优秀文化要坚持“以我为主,为我所用”

D.随着高考方案的改革,对外来文化的抵御将进一步增强

 

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发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是

A.大力发展教育科学事业,从根本上提升广大人民的综合素质

B.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

C.发展先进文化,不断提高全体人民的思想道德水平和思想境界

D.培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质

 

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发展中国特色社会主义文化的中心环节是

A.培育“四有”公民         B.发展教育科学文化事业

C.加强思想道德建设         D.增强文化自觉和文化自信

 

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下列属于社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是

A.爱国、敬业、诚信、友善               B.改革、创新、团结、奋斗

C.富强、民主、文明、和谐               D.自由、平等、公正、法治

 

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