Question

传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。

（1）请简述我国传统文化的特点

（2）运用“文化继承和发展”的有关知识，分析说明我们应该如何正确对待传统文化。

Answer

（1）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。

（2）①传统文化既有精华，也有糟粕，对待儒学要”取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

②对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉加以改造和剔除。

③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，既要取其精华，去其糟粕，又要推陈出新，革故鼎新。

【解析】

（1）本题知识指向明确，考查传统文化的特征，旨在考查学生调动和运用知识的能力。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。由于传统文化的这一特性，人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。

（2）本题要求用“文化继承和发展”的有关知识，分析说明我们应该如何正确对待传统文化。一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。所以必须正确对待传统文化。对待传统文化，要取其精华，去其糟粕，还要处理好继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新。

【考点定位】传统文化的特征、对待传统文化的态度

【方法技巧】主观题解题

（1）审题：①审清设问是针对什么材料和限制性语言？此类试题的呈现方式一般包括背景材料可能是多个。审清设问是针对所有材料还是部分材料，或者是材料中的部分观点（比如：什么措施、做法、观点）。

②审清设问考查或应用什么具体的知识点。

（2）解题步骤：①思考和罗列出具体的知识点的内容。②要坚持“一一对应”的原则，逐一进行分析说明。③结合材料，具体分析，进行筛选，进行组合。并不是把每一个具体知识都答出来。

（3）答题要求：一般可采用“观点＋材料”或“材料＋观点”。以试题限定的理论观点为出发点，以材料所提供的事实为着眼点，在理论的指导下分析材料，找出理论与事实的结合点进行分析说明，才能使答案思路更清晰，条理性更强，更有针对性。作答时要做到观点和材料相结合。不能只简单的罗列知识点。