Question

阅读材料，完成下列要求。

中国古代自先秦开始已有“法治”的思想，其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面，一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级，其着力维护的是专制主义统治，皇帝可一言立法，也可一言废法，权大于法。尽管如此，封建盛世的出现，内在的需要“法治”的支持，“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史，我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国和世界各国的法治建设提供了有益借鉴。

（1）结合材料，从文化传承与创新的知识，说明如何建设法治中国。

（2）有人从历史发展中得出结论：“建设法治中国，我们要传承古代法治思想。”你如何评价这种观点？请运用联系的观点说明理由。

（3）2015年12月4日，我国将迎来第二个个国家宪法日，为了更好地宣传宪法精神，请你写两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。

Answer

(1)①文化在继承中发展，对传统“法治”思想要加以批判继承，并为传统“法治”思想注入时代精神，增强中华文化的自信。（3分）

②大众传媒是文化传播的主要手段。建设法治中国，要创新传播的手段和形式，在全社会加强法治宣传教育。（2分）

③社会实践是文化创新的源泉和动力。建设法治中国，要立足于社会实践，让人民群众成为建设法治中国的主体。（3分）

④要尊重世界文化多样性，加强同世界各国的文化交流，吸收各国优秀的法治文明成果，以我为主建设法治中国。（2分）

（2）①答案示例一

该观点具有合理性。（1分）联系具有普遍性。要用联系的观点看问题，我们应该看到一些古代法治思想对今天建设法治中国仍然具有重要借鉴意义。（5分）联系具有客观性。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。古代法治思想中有精华和糟粕，我们在传承古代法治思想时要分清精华和糟粕，建设法治中国要发挥古代法治思想的精华，反对主观臆造联系，生搬硬套。（6分）

②答案示例二

该观点具有片面性。（1分）联系具有多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识到古代法治思想中的精华对我国现在法治建设的有利条件，又要重视古代法治思想中的糟粕对我国现在法治建设的不利条件，一切以时间、地点和条件为转移。（3分）联系具有客观性。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。建设法治中国需要我们发挥主观能动性，使古代法治思想顺应社会的变迁，取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。（4分）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，建设法治中国是一项系统工程，不仅要传承古代法治思想，还要着眼于事物的整体性，把立法、执法、学法等各个部分、要素综合起来，统筹考虑。（4分）

（说明：考生从上述任一角度作答均可得分，若能够综合上述两种观点进行辨证分析，同样可以得对应的分数。）

（3）答案示例：

①弘扬宪法精神，建设法治中国。②弘扬宪法精神，服务科学发展。③弘扬宪法精神，捍卫宪法尊严。④依法治国，依宪治国。⑤维护宪法尊严，保障宪法实施。

（答案必须围绕宣传宪法精神的主题，符合题目要求，每条2分，满分4分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化传承与创新的知识，设问指向建设法治中国，属于措施类试题。建设法治中国需要对传统“法治”思想在继承中发展，充分发挥大众传媒的作用，要立足于社会实践，加强同世界各国的文化交流，让人民群众成为建设法治中国的主体，吸收各国优秀的法治文明成果。

（2）本题是评析类试题，考查联系的观点。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。既要运用联系的普遍性和客观性分析建设法治中国，我们要传承古代法治思想；又要从联系的客观性、多样性、系统优化的方法等角度分析其不足。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。公益广告作为广告设计中的一种，自然也有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。广告设计中，广告语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，广告设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“宣传宪法精神”进行设计。

考点：文化的多样性与交流传播、继承与发展、文化创新；联系的普遍性、客观性、多样性、系统优化的方法；依法治国方略