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2015年8月17日国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》,全面部署加快推进少...

2015年8月17日国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》,全面部署加快推进少数民族和民族地区教育发展的工作,依据决定要求,我国将在全国小学高年级、初中开设民族团结教育专题课,在普遍高中思想政治课程中强化民族团结教育内容,在普通高校、职业院校开设党的民族理论与政策课程。同时,将中华优秀传统文化融入中小学教材和课堂教学。这一决定的理论依据是

①社会存在的变化决定社会意识的变化     

②变革上层建筑就能促进生产力的发展

③意识形态对社会变化发展起重要作用     

④生产关系必须符合生产力发展的状况

A.①②          B.①③          C.②③          D.③④

 

B 【解析】在普通高校、职业院校开设党的民族理论与政策课程,这说明社会存在的变化决定社会意识的变化,故题肢①适合题意;将中华优秀传统文化融入中小学教材和课堂教学说明意识形态对社会变化发展起重要作用,③适合题意;②说法过于绝对,排除;④材料没有体现,排除;故本题答案选B。 【考点定位】社会存在与社会意识的关系  
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考点分析:
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审美静照是艺境创构的起点。中国人的静照方式是“俯仰往还,远近取与”。美学上所谓“静照”认为,艺术心灵的诞生,在人生忘我的一刹那,其起点在于空诸一切,心无挂碍。然而,艺术境界中的空并不是真正的空,乃是由此获得充实,由心远接近真意,艺术家由此创造出引人入胜的作品。静照在艺术创作中的作用特点可以佐证

A.艺术作品不依赖于人的主观努力         

B.普遍性寓于特殊性之中

C.矛盾双方的统一以差别和对立为前提     

D.矛盾双方的同一性寓于斗争性之中

 

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法国社会学家古斯塔夫 勒庞在其著作《乌合之众:大众心理研究》中认为,在群体之中,个体的人性就会湮没,独立的思考能力也会丧失,群体的精神会取代个体的精神。处理个体与群体的关系,我们应该持有的正确态度是

①坚持一分为二的观点,获得关于个体与群体关系的永恒真理

②重视联系的普遍性和客观性,在融入群体时也关注自我

③发挥意识的能动性,了解发生在群体事件背后的心理原因

④发挥科学理论的指导作用,让人们的非理性行为失去效用

A.①②          B.②③          C.③④          D.①④

 

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现实生活中,很多现象往往会迷惑我们的视觉,比如下图,我们通过观察可以看出图1显示的是5个凸起的按钮、1个凹陷的按钮;图2显示的是1个凸起的按钮、5个凹陷的按钮。其实图1、图2是同一张图片,将图1旋转180度就得到了图2。人们有这样的错觉是因为在漫长的进化岁月里,大脑被深深地刻下“光源来自上方”想一想太阳这样一个强大的假设。这表明

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①物质是世界的本原         

②意识是物质世界长期发展的产物

③意识是人脑的机能         

④意识活动具有高度的自觉选择性

A.①②          B.①③          C.②④          D.③④

 

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党的十八大报告指出:全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮。建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,大力加强社会主义核心价值体系建设。下列关于社会主义核心价值体系的观点中,正确的有

①社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向

②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

③坚持马克思主义指导思想,就突出了社会主义核心价值体系的主题

④树立中国特色社会主义共同理想,就把握了社会主义核心价值体系的精髓

A.②③          B.①②          C.③④          D.①④

 

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文化遗产广受关注,世界各地都有保护文化遗产的良好举措。例如在法国,人们视遗产为生命,每年9月的第三个周末,公立博物馆向公众免费开放,法国人举家出动,与文化珍品亲密接触。而在意大利,人们坚持与遗产的消失抗争,该国对文化损毁方面的修复技术在世界都属一流……,这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中,作为一名普通公民,应该

A.树立文化自信意识,加大对公益文化基础设施投入

B.树立文化自强意识,健全和完善公共文化服务体系

C.树立文化自尊意识,对建设文化强国目标充满信心

D.树立文化自觉意识,主动担当发展文化的历史责任

 

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