Question

瓜果飘香之际，习近平主席走进中亚，提出“丝绸之路经济带”构想。椰树芃芃的东南亚，习近平主席又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。“一带一路”，应者云集。阅读材料，完成要求。

材料一：两千多年前，各国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋。海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。为密切欧亚各国及中国与东盟之间的经济联系，习近平提出了共同建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的战略构想。

材料二：当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进入务实合作阶段。这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。

材料三：相关资料统计，2013年中国与“一带一路”国家的贸易额超过1万亿美元，占中国外贸总额的1/4。过去10年，中国与沿途国家的贸易额年均增长19%。未来5年，中国将进口10万亿美元的商品，对外投资将超过5000亿美元，出境游客数量约5亿人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。

（1）结合材料一、材料二，运用文化生活知识，谈谈“一带一路”的开辟对促进中外文化交流与发展的意义。

（2）结合材料二，运用矛盾的主次方面的辩证关系，评析“一带一路”战略的前景。

（3）“一带一路”战略提出后，某政治老师举办了“‘一带一路’我参与”为主题的时政评论沙龙活动。请你用哲学知识结合三则材料以“挑战·创新·飞跃”为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数200字左右。

关键词	答案内容	分值
挑战		2分
创新		2分
飞跃		2分

Answer

（1）①经济政治决定文化，“一带一路”的开辟为中外文化交流提供了物质、政治基础；②商业贸易、人口迁徙是文化传播的重要途径，“一带一路”的开辟促进了中外商业贸易的发展，各国人员的往来也促进了文化交流；③“一带一路”的开辟将中国的商品、技术传入国外，提升了中华文化的影响力，有利于中国学习和吸收各国的优秀文明成果，促进中华文化的发展；④“一带一路”推进了中外商品、技术的交流与借鉴，促进了中外文化在交流中发展，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。（每小点3分）

（2）①在事物的发展中，矛盾的主要方面居支配地位、起主导作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。“一带一路”战略带来的机遇是矛盾的主要方面；（3分）②矛盾的主次要方面，相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，不忽视支流，也要看到“一带一路”战略可能存在的风险；（3分）③矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论相统一。既要看到“一带一路”战略带来的机遇，又要看到存在的风险；还应认识到矛盾双方在一定条件下会相互转化。（2分）（用“一分为二”、“具体问题具体分析”可酌情给分。）

（3）

关键词

答案示例

分值

挑战

事物发展的前途是光明的，道路是曲折的， 坚持前进性和曲折性的统一。要勇于接受“一带一路”中出现的各种挑战。寻找方法，解决问题。

2分

创新

辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”，“一带一路”建设过程中，既要继承传统合作方式中的优势，又要适应形势，创新合作理念和方式。

2分

飞跃

量变是质变的前提基础，质变是量变的必然结果。事物的发展是通过质变实现的。“一带一路”发展中，我们要抓住各种有利条件，推动我国经济发展。

2分

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定明确，文化交流与发展，题目类型意义类，问题指向一带一路的开辟对促进中外文化交流与发展的意义。意义类的题目，首先要搞清楚受影响的主体，对促进中外文化交流与发展的意义，可以从经济和政治意义、文化传播途径、中华文化发展、世界文化繁荣四个方面进行分析，具体来讲，可以从经济政治决定文化、商业贸易、人口迁徙是文化传播的重要途径、文化交流等知识点，围绕一带一路，对应上述理论，组织语言，进行分析。

（2）本题知识限定明确，矛盾的主次方面的辩证关系，题目类型观点评析类，问题指向评析一带一路战略的前景。解读设问，本题属于小切口的题目，知识限定在矛盾的主次方面一个知识点，此类题目解答的关键在于分层。关于矛盾主次方面的辩证关系，教材有明确理论表述，进一步解读材料信息，可以从把基本理论划分为矛盾主要方面的原理与方法论、矛盾主次方面的相互关系、矛盾主次方面的方法论三个方面，围绕一带一路带来的机遇与挑战，组织语言，进行分析。

（3）本题属于开放型题目，围绕主题和关键词，从哲学角度对三个关键词进行一一解读。“挑战”这一关键词，可以解读为前进过程中遇到的苦难，则可以从发展的观点进行分析，具体来讲可以用事物发展的前途是光明的，道路是曲折的， 坚持前进性和曲折性的统一，然后联系“一带一路”，对应上述理论，组织语言，进行分析；“创新”这一关键词，则直接可以从辩证否定观进行分析，具体来讲辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”，然后围绕一带一路，组织语言，进行分析；“飞跃”这一关键词，可以解读为事物的质变，则可以从事物量变与质变的关系原理进行分析，具体来讲量变是质变的前提基础，质变是量变的必然结果。事物的发展是通过质变实现的，然后围绕一带一路，组织语言，进行分析。

考点：文化与经济、政治的关系、文化交流、矛盾的主次方面