Question

常明捡到一个内装存折、身份证、驾驶证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说，不给好处费就将所捡物品扔掉。失主付给好处费后将失物领回。他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费。”常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。”

（1）你是如何看待上述道德冲突的（即：评判常明与失主行为）？

（2）今天，我们应该如何提高思想道德修养？

Answer

（1）①常明索要好处费，并且扬言不给好处费就将所捡物品扔掉，这是不符合社会公德的行为。具有较高的思想道德修养的人，应该做到拾金不昧，主动归还失主钱包。（3分）

②作为失主，应主动找到常明道谢，付给常明一定报酬也是符合社会主义市场经济原则和社会公德的。（3分）

（2）①加强思想道德修养，明确道德是非，陶冶思想道德情操，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。

②提高科学文化修养，在提高知识水平、文化素养的过程中自我教育、自我提高，为追求更高的思想道德目标积累丰富的文化底蕴。

③要脚踏实地，求真务实地从我做起、从现在做起、从小事做起，注重道德实践，在实践中不断改造自己的主观世界。

【解析】

试题分析：

（1）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是文化生活，考查的知识指向是文化建设的中心环节，考查的知识点是正确认识道德冲突。本问属于认识类主观题，解答本问时可根据教材知识结合材料从常明索要好处费，并且扬言不给好处费就将所捡物品扔掉，这是不符合社会公德的行为，付给常明一定报酬也是符合社会主义市场经济原则和社会公德的等角度分析作答即可。

（2）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是文化生活，考查的知识指向是文化建设的中心环节，考查的知识点是如何提高思想道德修养。本问属于措施类主观题，解答本问时可根据教材知识结合材料从加强思想道德修养，明确道德是非，陶冶思想道德情操，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，在提高知识水平、文化素养的过程中自我教育、自我提高，为追求更高的思想道德目标积累丰富的文化底蕴，要脚踏实地，求真务实地从我做起、从现在做起、从小事做起，注重道德实践，在实践中不断改造自己的主观世界等角度分析作答即可。

考点：文化建设的中心环节