2015年“双十一”期间，刚领到4000元工资的王小姐在淘宝天猫上看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是（ ）
A、价值尺度、支付手段、流通手段
B、支付手段、流通手段、价值尺度
C、支付手段、价值尺度、流通手段
D、价值尺度、流通手段、支付手段
2015年3月13日，厦门市质监局等相关部门对执法行动中罚没的假冒伪劣物品进行集中销毁。被销毁的物品包括人造板、食品、食品包装容器、服装、玩具等。这些物品（ ）
A、是商品，因为它们是消耗了人类劳动生产出来的
B、可以当作商品，因为它们是用于交换的劳动产品
C、不是商品，因为它们不是发交换为目的而生产的
D、不应成为商品，因为它们不具有应有的使用价值
常明捡到一个内装存折、身份证、驾驶证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说，不给好处费就将所捡物品扔掉。失主付给好处费后将失物领回。他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费。”常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。”
（1）你是如何看待上述道德冲突的（即：评判常明与失主行为）？
（2）今天，我们应该如何提高思想道德修养？
中共十八大报告指出：“建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”
（1）请运用“建设社会主义文化强国”的知识，说明你对“走中国特色社会主义文化发展道路”的理解。
（2）在当代中国，应如何“发展中国特色社会主义文化”？
材料一：调查数据显示，2013年我国超五成成年国民认为自己的阅读数量较少，六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。李克强总理也在2014年的政府工作报告中首次提出了“倡导全民阅读”。
材料二：2014年4月23日是第19个世界读书日。某校高二（1）班开展以“倡导全民阅读，共建书香中国”为主题的探究活动。请你参与其中。
（1）运用《文化生活》知识，说明我国倡导全民阅读有何意义？
（2）根据材料二，为某校高二（1）班探究活动设计简要过程方案。
2014年10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平指出，改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。
（1）请说明材料所反映的文化信息。
（2）为文艺创作者解决材料中存在的问题提出几点建议。
