Question

2015年全国有750万高校毕业生面临就业，被称为“史上最难就业年”。某校高一（2）班同学围绕就业问题进行探索，搜集到以下材料，让我们一起参与其中。

材料一：

材料二：腾讯－麦可思调查研究发现，从2013年12月10日到2014年1月9日，被调查的2014届大学毕业生中，本科生签约率为38%，硕士研究生签约率为33%。在劳动力短缺时代加快到来的今天，被视为“天之骄子”的大学生就业却依旧艰难。

（1）图1、图2分别蕴含了哪些经济信息？

（2）有同学认为，解决大学生就业问题关键靠政府。对此，谈谈你的理解。

（3）许多刚工作的大学毕业生在自己的权益受到侵犯时，往往因害怕丢掉工作而忍气吞声。对此你有何建议？

Answer

（1）①图1说明，2009－2014年我国城镇新增就业人数呈现上升趋势，这是党和国家重视就业、实施积极的就业政策的成果；（2分）

②图2说明，2012年与2002年相比，我国第二、三产业就业人员比重增加，这说明我国就业结构不断改善。（2分）

（2）①解决大学生就业问题需要发挥政府的作用。（1分）政府要把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，加强引导、完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，为高校毕业生自主创业提供良好的政策环境。但一味靠政府实现就业是不可取的。（2分）

②要解决就业问题，大学生要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等正确的择业观念，也可以根据自身情况选择自主创业；另外，还要全面提高自身素质，努力实现人生价值。（2分）题中观点忽视了这一点，具有片面性。（1分）

（3）①实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。大学生应该与用人单位依法签订劳动合同。（3分）

②大学生要增强权利意识和法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径，采取合法手段和法定程序维护权益，不能忍气吞声。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查经济生活的有关知识，要求说明图1、图2分别蕴含了哪些经济信息，属于体现类主观试题，考查学生读表能力，回答此类试题，学生要围绕表头组织答案，对图中数据的比哦按花进行描述，在此基础上概括问题的本质即可。

（2）本题考查就业的有关知识，要求对“解决大学生就业问题关键靠政府”的观点进行评析，属于评价类主观试题。回答此类试题要坚持辩证的思维方法，一分为二的对观点进行说明。回答此类问题，首先，指出解决大学生就业问题需要发挥政府的作用，近一步指出政府的具体措施即可；其次，从大学生的角度指出解决就业对大学生的要求，可以分别从转变就业观念、提高个人素质的角度进行分析说明；最后，学生要对该同学的观点进行总体上的评价，指出该观点片面。

（3）本题考查维护劳动者合法权益的有关知识，要求针对许多刚工作的大学毕业生在自己的权益受到侵犯时，往往因害怕丢掉工作而忍气吞声的问题，提出合理化建议，属于措施类主观试题。大学生的合法权益受到侵害而忍气吞声，是缺乏权利意识和法律意识的表现，所以学生可以从增强权利意识和法律意识的角度、如何维护劳动者合法权益的角度，即依法签订劳动合同和维权途径的角度进行分析即可。

考点：劳动和就业；维护劳动者的合法权益。