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兰州市城关区一只船小学某班的课桌上摆满了大小各异的葫芦,原来是该校把兰州本土民间...

兰州市城关区一只船小学某班的课桌上摆满了大小各异的葫芦,原来是该校把兰州本土民间艺术“刻葫芦”纳入了课程体系,这样表明教育

A.使学生成为文化交流的使者        B.具有选择、传递文化的功能

C. 已成为文化传播的主要手段       D.是文化交流融合的最佳途径

 

B 【解析】 试题分析:本题考查教育的功能。上述材料表明教育具有选择、传递文化的功能,B符合题意入选;学生不是文化交流的使者,A说法不确切排除;大众传媒是文化传播的手段,教育是文化传播的途径,C说法错误排除;D中“最佳途径”说法错误排除。本题答案选B。 考点:教育的功能  
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考点分析:
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①要为传统文化注入新的时代精神    

②要立足于优秀传统文化这一根基

③要注重不同文化间的交流借鉴融合  

④要反对文化渗透,捍卫文化主权

A.①②      B.②③    C.①④        D.①③

 

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A.既能保持自己思想文化的独立,又能反对文化霸权

B.既能让自己的文化参与国际竞争,又防止全盘西化

C.既能发展本民族文化,又能保持本民族文化的优越感

D.既能保护优秀传统文化,又能形成公众的民族认同感

 

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A.汽车文化对驾驶员的影响是有形的

B.汽车文化是驾驶员在社会实践中创造的

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①我国坚持各民族一律平等的原则

②自治权是民族区域自治制度的核心内容

③我国正在建立平等团结互助和谐的民族关系

④民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障

A.①②     B.③④       C.②③           D.①④

 

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①在始终不渝地走和平发展道路  

②坚决贯彻和平共处五项原则

③始终坚持独立自主的外交政策  

④支持联合国的各项主张和工作

A.①②         B.①④         C.②③     D.③④

 

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