Question

有些驾驶员因交通阻塞会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、爆粗口，甚至会采取攻击性行为，这被称为“路怒症”。消除“路怒”现象，需要广大司机懂得管理情绪，也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为

①汽车文化决定着驾驶员的驾驶行为   

②健康的汽车文化能提升驾驶员的文明素养

③驾驶员的文明素养需要后天自觉培养 

④文明驾驶是驾驶员文化素养的核心和标志

A．①③    B．②③    C．②④    D．①④

Answer

B

【解析】题肢①说法错误，因为汽车文化会影响驾驶员的驾驶行为，但不是决定，故排除；在全社会培育健康的汽车文化有助于消除“路怒”现象，这说明健康的汽车文化能提升驾驶员的文明素养，驾驶员的文明素养需要后天自觉培养，故题肢②③正确；题肢④说法错误，因为文化素养的核心和标志应该是世界观、人生观、价值观，故排除。故本题答案是B。

【考点定位】文化的特征

【知识拓展】从不同角度理解文化的特点

（1）从文化与人类社会的关系角度看：

①文化是人类社会特有的现象；

②文化是由人所创造的，为人所特有。所以文化创新的主体是人民，所以要发展中国特色社会主义文化。

（2）从文化与个人的关系角度看：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。所以，我们要发展中国特色社会主义文化、发展教育科学和文化事业、开展精神文明创造活动等（国家角度）；每个公民应该努力接受教育、参加各种文化活动，提高自身的思想道德素质和科学文化素质（个人角度）。

（3）从文化与实践的关系角度看：文化是人类社会实践的产物。所以，①因为各民族社会实践有共性和个性，因此，各民族文化既有共性也有特性，文化既是民族的，也是世界的；②文化创新的源泉和动力都是社会实践，文化创新可以推动社会实践的发展，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（4）从文化与物质的关系角度看：

①精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过物质载体呈现出来。所以，尊重文化的多样性，继承、保护民族节日、文化遗产等；

②要利用商业贸易发展教育，利用大众传媒等进行文化交流与传播；

③要对传统文化进行继承和发展；

④要发展教育科学和文化事业。