Question

材料一：2014年，中国GDP增长7.4%，符合年初增长7.5%左右的政策目标。但短期内经济下行压力较大，从需求方面看，消费、投资和净出口增速都有不同程度下降，其中房地产开发投资增速下滑过快，成为拖累经济增长的主要因素。

2011年—2014年我国单位生产总值能耗

年份	2011	2012	2013	2014
比上年下降	2%	3.6%	3.7%	4.8%

注：尽管我国能耗呈逐年下降趋势，但情况不容乐观，有研究表明，我国单位GDP能耗是日本的7倍、美国的6倍、印度的2.8倍。

材料二：中国设定2015年GDP增长目标约7%左右，它是“近1/4个世纪以来中国最低的经济增长目标”。美国《纽约时报》认为，这一转变显示了共产党向更可持续的发展转型的决心；《华尔街日报》认为，7%左右的经济增长预期“开启了中国领导人所称的以更低增速为特点的中国经济‘新常态’”。

结合材料一、二，运用“围绕主题，抓住主线”的有关知识，分析我国怎样才能实现“更可持续的发展转型”？

Answer

①贯彻落实科学发展观，坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。（2分）②实施创新驱动战略，增强创新驱动发展新动力。（2分）

③推进经济结构战略性调整，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。（2分）

④走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进区域协调发展，推动城乡发展一体化。（2分）

⑤全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（2分）

【解析】本题围绕主题，抓住主线的有关知识，要求结合材料分析我国怎样才能实现“更可持续的发展转型”，属于措施类主观试题。材料中说明我国经济发展存在着高能耗、高污染的粗放增长，经济结构还不够合理，经济发展乏力等诸多问题，要实现经济的可持续发展，就逃贯彻落实科学发展观，坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线；要推进经济结构战略性调整，转变经济发展方式；要走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，以拉动经济发展；要保护环境，实现资源节约、环境保护，实现可持续发展。

【考点定位】科学发展观；转变经济发展方式；调整经济结构；经济的可持续发展。

【名师点睛】考试中答案缺少规范性的原因

（1）心理干扰。尽管考生经历了多次考试，但当真正面临高考时，考生的精神压力、心理负担就很重。考生一进考场大脑一片空白，有些概念原理怎么也想不出来，主要是对知识点的掌握不深刻而造成的。

（2）由于以往记忆的干扰而造成的审题失误。考试中经常会碰到曾经做过的类似材料或类似设问，但由于考试时间紧，许多考生急于求成，未能认真地把试卷的材料、设问与曾做过的题目进行比较，仅凭以往经验或“似曾相识”就仓促动笔，往往由于找不准设问的切入点而失分。

（3）缺乏必要的理解能力。看不到试题中的“隐含题意”，所谓隐含题意就是没有明确设问的形式和要求，只能根据题目的情境设置具体分析作答。而考生由于缺乏必要的分析和归纳能力，错误地或不能全面地理解材料的隐含题意，只是抓住了材料中的片言只语就妄下结论，结果是该答的没有答，不该答的却答了，抓了芝麻却丢了西瓜而造成失分。

（4）基础知识掌握不牢固。对概念和原理缺乏必要的理解，只是一味死记硬背，因此解题时不能很好地结合所给材料分析，造成概念、原理与材料内容脱节的“两张皮”现象。又由于基础知识不牢固，答题时不能很好地运用政治术语和时政语言，使得答题语言不规范而失分。