Question

材料一：2014年10月17日，国家发改委发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别降低300元和290元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油（全国平均）每升分别降低0.22元和0.25元，调价执行时间为10月17日24时，国内油价迎来史上首次六连跌。

材料二：随着石油勘探和开采技术的进步，美国页岩油的出现，以及利比亚和尼日利亚等国也不停出产原油，全球原油供应充裕。而另一方面，从需求端来看，全球经济增速放缓，虽然美国经济复苏良好，但却难带动世界经济，全球原油需求仍然持续降低。

材料三：我国某石化企业近期依据国际原油价格不断下降的形势，做出了下调国内天然气产量的决定。

（1）结合材料一和材料二，运用影响价格的因素的相关知识，分析说明我国下调成品油价格的依据。

（2）从经济学上看，当前国际原油价格不断下跌是否符合价值规律？简述这一规律的基本内容和形式。

（3）依据材料三，从经济学角度分析我国某石化企业下调国内天然气产量的原因，并简要介绍价格因素如何影响企业生产经营。

Answer

（1）①商品价值决定价格，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品价值量越大，价格就越高。由于石油勘探和开采技术的进步，意味着石油产品的社会必要劳动时间减少，价值量减少。（3分）

②商品供求影响价格，商品供给充足但需求减少，导致商品过剩时，商品价格就会下跌。全球经济增速放缓，势必导致原油需求减少，而原油供应过剩就会使石油产品价格下跌。（3分）综合以上原因，我国下调成品油价格。

（2）当前国际原油价格不断下跌符合价值规律。（1分）商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律基本内容。（2分）商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。（2分）

（3）因为作为能源，天然气和石油互为替代品，石油价格降低，消费者将增加对石油的需求量，导致对天然气的需求量减少，所以某国石化企业下调国内天然气产量。（2分）商品价格变动对企业生产经营的影响，主要表现为促使企业调节产量和调节生产要素的投入，这个也是价值规律发生作用的重要体现。（2分）

【解析】

（1）本题要求考生结合材料一和材料二，运用影响价格的因素的相关知识，分析说明我国下调成品油价格的依据，属于依据类解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是“运用影响价格的因素”，然后考生根据材料首先商品价值决定价格，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品价值量越大，价格就越高的角度进行分析说明；然后可以从商品供求影响价格，商品供给充足但需求减少，导致商品过剩时，商品价格就会下跌的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生从经济学上看，当前国际原油价格不断下跌是否符合价值规律，简述这一规律的基本内容和形式，属于简答题。考生首先直接回答说明当前国际原油价格不断下跌正是价值规律作用的结果。然后回答价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律基本内容；其基本形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动即可。

（3）本题要求考生依据材料三，从经济学角度分析我国某石化企业下调国内天然气产量的原因，并简要介绍价格因素如何影响企业生产经营，属于原因类的解答题。考生在分析我国某石化企业下调国内天然气产量的原因时，可以从价格变动对相关产品的影响的角度进行说明即可，然后结合材料分析说明即可。

【考点定位】影响价格变动的因素、价格变动的影响、价值规律的内容及表现形式

【名师点睛】要熟悉高考解题能力的要求

现在的高考突出对学生能力的考查，并把这种能力要求在《考试大纲》中明确地提了出来。学生复习过程中要提高解题能力，首先要掌握《考试大纲》对考生能力的要求。

第一层次是“获取和解读信息”。 获取和解读信息的过程实际上就是审题的过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词：”“关键信息”“隐含信息”提取出来。获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。

第二层次是“调动和运用知识”。调动知识就是利用已经获取得信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。运用知识就是将调出的知识重新整合，构建解决问题的知识体系。调动和运用知识就是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的思维加工的过程，即根据试题信息，寻求基础知识 、课本知识的过程。

第三层次是“描述和阐释事物”，这是解题进入实际操作步骤。描述和阐释要做到问什么答什么，做到不跑题、不滥写。描述和阐释要用政治术语，要注意语言的层次性和逻辑性，书写认真、段落分明。

第四层次“论证和探讨问题”。这是考查学生的个性品质和创新精神。论证、探讨问题要做到由事达理，做到对问题的升华创新。论证探讨问题也是对考生情感和价值取向的考查，所以要树立正确的价值观、培养科学的思维方式。