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人们相互祝愿时,总是爱用“心想事成”之类的字眼。 请从《生活与哲学》角度,对“心...

人们相互祝愿时,总是爱用“心想事成”之类的字眼。

请从《生活与哲学》角度,对“心想事成”进行分析。

 

①心想事成”体现了人们的美好愿望。(2分) ②“心想事成”的提法有不科学的成分。如果人们心想事就成,不把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,不把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来,这实际上是片面夸大意识能动作用的唯意志主义观点。(3分) ③“心想事成”,只有在一定条件下,才能变成现实。我们必须在尊重客观规律的前提下,充分发挥意识的能动作用,一切从实际出发,并通过自己的实践活动,才能把预定的计划变为现实,心想才能事成。否则,就是心想事难成。(3分) 【解析】 试题分析:本题答题的知识范围没有具体给出,综合性较强,难度较大,题目类型为分析说明类主观题,问题指向对“心想事成”进行分析。试题综合考查唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义等多个知识点。解答此类试题需要将材料层次化、层次要点化、要点观点化、观点材料一起化,最后有条不紊的组织答案。针对本题,学生可以从发挥主观能动性和尊重客观规律、发挥意识的能动作用、一切从实际出发等角度进行分析说明即可。 考点:物质运动的规律、意识的能动作用、一切从实际出发  
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考点分析:
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有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因满分5 manfen5.com为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了:(  

①唯物主义与唯心主义的区别

②直接联系与间接联系的区别

③科学精神与宗教精神的区别

④可知论与不可知论的区别

A.①②       B.②③       C.③④        D.①③

 

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A.没有看到整体与部分的联系

B.没有认识到关键部分对整体的决定作用

C.没有看到整体是由部分构成的

D.没有看到整体具有部分所不具备的功能

 

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①联系是偶然的,世界上不存在必然性的联系

②联系是多样的,应全面地认识与事件有关的各种联系

③联系是客观的,因此,只存在自在事物的联系

④联系是有条件的,应注意具体分析事件发生的各种条件

A.①②            B.②③         C.①③          D.②④

 

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A.事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题

B.事例反映事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题

C.事例反映任何两个事物之间都存在联系,切合课题

D.事物反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题

 

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A.从自己的理想出发

B.从主观愿望出发

C.从自己的需要出发

D.从客观条件出发

 

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