Question

材料一：没有文化的继承，就没有文化的积累。近几年来，在文化创作上出现了一股改编“红色宝典”的热潮，涌现了一大批优秀的文艺作品。同时，也在“红色宝典”改编中出现了一些问题，引起了广大群众的强烈不满。

（1）传统文化继承性的表现有哪些，并请各举一实例？

（2）从文化创新作用的角度分析对红色宝典的正确改编的依据。

材料二：过年放鞭炮是中国人的传统习俗，它承载着亲人团聚的幸福。是“中国年”年年必不可缺少的元素。但2014年1月由于多地雾霾天气的出现，许多地方出台政策禁止或减少燃放烟花炮竹，这就使年味淡了一些，于是很多人在“要民俗要年味”还是“要蓝天要健康”上产生了纠结心理。

（3）结合材料，从文化传承的角度谈谈你对中国人过年纠结心里的认识？

Answer

（1）传统习俗如中秋吃月饼、传统建筑如北京四合院、传统文艺如京剧、传统思想如“大同”“和谐”思想。（6分）

（2）文化创新会反作用于社会实践，可以推动社会实践的发展，文化创新可以促进民族文化的繁荣。（3分）

（3）①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族情感的集中，过年燃放烟花与炮竹，是一种表达亲人团聚的幸福的情感表达方式。

②传统文化具有相对的稳定性，传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。虽然燃放烟花炮竹会导致环境污染，但人们仍然愿意享受年味。

③传统文化有双重作用，如能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发展产生积极作用。反之，如果一成不变，就会阻碍社会、妨碍人的发展。随着时代的发展，人们越来越重视空气质量的改善与环境的保护，这就产生了要年味还是要健康的纠结心理。

④对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，因此春节我们也要对其积极向上的内容加以保护发扬，对其不符合社会发展规律的东西加以改造剔除，以促进春节文化的传承。（每点2分，共6分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查传统文化的继承性的有关知识，要求说明传统文化继承性的表现有哪些，并请各举一实例，考查学生的识记能力和联系实际的能力。传统文化的继承由传统习俗、传统思想、传统建筑传统文艺的继承，具体事例，如传统习俗的各种传承节日例举一二即可。

（2）本题考查文化创新的有关知识，要求分析对红色宝典的正确改编的依据，属于依据类主观试题。学生回答本题，可以从文化创新的根本途径和优秀文化具有的反作用角度进行说理。对红色宝典的正确改编是立足社会实践，同时，作为优秀文化对实践具有反作用，可以推进社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。

（2）本题考查文化传承的有关知识，要求结合材料，谈谈对中国人过年纠结心里的认识，属于认识类主观试题。春节作为我国的传统节日，是传统文化的具体表现，故回答本题可以围绕传统节日、传统文化的特点、传统文化的双重作用、对待传统文化的态度等角度谈认识。

考点：传统文化；文化创新的途径；民族节日。