国务院办公厅2015年9月发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出各级各类学校要充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，营造格调高雅、有美感、充满朝气的校园文化环境.以美感人，以景育人。创造良好校园美育环境的积极意义是
①发挥优秀文化在提升人的精神境界中的决定性作用
②陶冶青少年的道德情操和塑造健全人格
③发挥文化对青少年价值观的引领作用
④使人们在潜移默化中树立正确的审美观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
某校通过开展传统文化经典诵读等活动，引导青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统.进一步增进了爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。由此可见
①文化对人的影响是潜移默化
②文化改变人的生活方式
③个人发展与社会发展相互促进
④文化对人的形响来自特定的文化环境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
甲乙两人约在地铁站见面，出发前甲致电乙：如果你到了我还没周，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧!同祥的你就等着吧，让我们会心一笑，而在初学中文的外国友人眼里则是莫名其妙只能去翻字典查找句号与感叹号的含义区别。这说明
①知识素养影响人们认识的深度
②文化影响人们的交往方式
③文化影响人们的认识活动
④思维方式影响人们的实践活动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
有人认为，偌大的中华，如果没有一种道德的凝聚力那么各种啼笑皆非将俯拾皆是，一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙只能在屈辱中生存.在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明
①我国文化发展面临严峻的挑战
②文化的力量熔铸于民族的凝聚力之中
③必须大力加强社会主义文化建设
④文化具有顽强的生命力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活中创造的其选料精良、刀工细巧、火候独到、技法各异、五味调和、情调优雅，有着不同于海外各国饮食文化的天生丽质。由此可见
①不同民族的文化各具特色
②文化随着实践的发展而变迁
③文化的发展与社会实践同步
④文化是人们社会实践的产物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
我国提出.加快推动文化创意产业发展，到2020年，文化创意和设计服务的先导产业作用更加强化，基本建立与相关产业全方位、深层次、宽领域的融合发展的格局。这种做法是基于
A.文化与经济相互影响、相互交融
B.文化发展要以经济发展为基础
C.文化为经济建设提供方向保证
D.文化创意产业是促进我国经济增长的支柱力量
