从2015年4月下旬开始.文化部、国家文物局举办了多场文化遗产日活动，目的是使文化遗产保护理念深人人心，激励大家自觉今与文化遗产保护实践。这是因为文化遗产
①是特定历史条件下的产物
②是国家和民族的宝贵财富
③是民族情感的集中表达
④是民族历史文化成就的重要标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
世界各国的绘画在艺术形式、表现手段、艺术风格等方面存在着明显的区别。线条是中国传统艺术的一大特色，中国绘画有“线条艺术”之称，而西方的艺术特点主要是看色彩，这主要是因为
A各民族间经济、政治、历史、地理等因素不同
B各民族的社会实践有其共性有其普遍的规律
C文化是民族的，各民族都有其文化个性和特征
D世界文化是由各民族文化共同构成的
“秋分一过.中秋即至.这是绵延千年的约定.也是一年一度的邀请。中秋，一个团圆的象征，一个心灵的港湾，一种文化的纽带”从中我们可以看到
①民族节日记载了文化发展的丰富轨迹
②传统文化是传统习俗的基本形式
③民族节日中蕴含着丰富的民族情感
④民族节日是民族文化的集中展示
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国务院办公厅2015年9月发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出各级各类学校要充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，营造格调高雅、有美感、充满朝气的校园文化环境.以美感人，以景育人。创造良好校园美育环境的积极意义是
①发挥优秀文化在提升人的精神境界中的决定性作用
②陶冶青少年的道德情操和塑造健全人格
③发挥文化对青少年价值观的引领作用
④使人们在潜移默化中树立正确的审美观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
某校通过开展传统文化经典诵读等活动，引导青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统.进一步增进了爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。由此可见
①文化对人的影响是潜移默化
②文化改变人的生活方式
③个人发展与社会发展相互促进
④文化对人的形响来自特定的文化环境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
甲乙两人约在地铁站见面，出发前甲致电乙：如果你到了我还没周，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧!同祥的你就等着吧，让我们会心一笑，而在初学中文的外国友人眼里则是莫名其妙只能去翻字典查找句号与感叹号的含义区别。这说明
①知识素养影响人们认识的深度
②文化影响人们的交往方式
③文化影响人们的认识活动
④思维方式影响人们的实践活动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
