烽火狼烟.晨钟暮鼓，驿寄梅花.鸿雁传书。从这些古语中，我们看到文化传播总要通过一定的媒介才能进行。对传媒的认识正确的有
①文字的出现标志传媒开始真正面向大众传递信息
②新传媒的出现意味着旧传媒的消失
③大众传媒依托现代科技显示出文化传递、沟通、共享的强大功能
④传媒大体经历了口语、文字、印剧、电子和网络等发展阶段
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
从2015年4月下旬开始.文化部、国家文物局举办了多场文化遗产日活动，目的是使文化遗产保护理念深人人心，激励大家自觉今与文化遗产保护实践。这是因为文化遗产
①是特定历史条件下的产物
②是国家和民族的宝贵财富
③是民族情感的集中表达
④是民族历史文化成就的重要标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
世界各国的绘画在艺术形式、表现手段、艺术风格等方面存在着明显的区别。线条是中国传统艺术的一大特色，中国绘画有“线条艺术”之称，而西方的艺术特点主要是看色彩，这主要是因为
A各民族间经济、政治、历史、地理等因素不同
B各民族的社会实践有其共性有其普遍的规律
C文化是民族的，各民族都有其文化个性和特征
D世界文化是由各民族文化共同构成的
“秋分一过.中秋即至.这是绵延千年的约定.也是一年一度的邀请。中秋，一个团圆的象征，一个心灵的港湾，一种文化的纽带”从中我们可以看到
①民族节日记载了文化发展的丰富轨迹
②传统文化是传统习俗的基本形式
③民族节日中蕴含着丰富的民族情感
④民族节日是民族文化的集中展示
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国务院办公厅2015年9月发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出各级各类学校要充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，营造格调高雅、有美感、充满朝气的校园文化环境.以美感人，以景育人。创造良好校园美育环境的积极意义是
①发挥优秀文化在提升人的精神境界中的决定性作用
②陶冶青少年的道德情操和塑造健全人格
③发挥文化对青少年价值观的引领作用
④使人们在潜移默化中树立正确的审美观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
某校通过开展传统文化经典诵读等活动，引导青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统.进一步增进了爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。由此可见
①文化对人的影响是潜移默化
②文化改变人的生活方式
③个人发展与社会发展相互促进
④文化对人的形响来自特定的文化环境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
