Question

材料一：2050年我国老年人口将达到 4.8 亿，是世界上老年人口最多的国家，家庭养老负担加剧。2020年以后劳动年龄人口数量将逐渐减少，各级财政补贴基本养老保险基金支出增加。

材料二：近年来随着我国经济社会的发展，我国总和生育率降到更替水平以下，目前为1.5～1.6，人口总量虽然保持持续增长，但惯性趋弱；人口老龄化速度加快，2013年60岁及以上老年人，本世纪30年代中期占总人口的比例将目前的1/7提高到1/4；独生子女家庭1.5亿多户，独居老人的比例提高，家庭的传统功能有所弱化；城乡居民生育意愿发生了很大变化，随着经济社会的发展和群众生活水平的提高，少生优生、优育优教的生育观念正在形成。这些因素都从客观上推动了我国计划生育的调整。

2015年10月29日闭幕的十八届五中全会公报确定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

材料三：越来越多国人为安全感买单。“宝宝的尿不湿是日本的，玩具是美国的，护肤品是德国的……”时至今日，国人对国产奶粉质量的不安仍在发酵，淘宝上依然有196万妈妈只买洋奶粉，并且这个数量仍在增长；父母们在洋奶粉上的花销高达163亿元，平均每个家长花了8343元。

（1）结合材料一和所学经济知识，分析人口老龄化对我国经济社会发展可能产生的不利影响。

（2）结合材料二，运用辩证唯物主义的知识，分析我国计划生育政策调整的必要性。

（3）结合材料三，运用走进社会主义市场经济的知识，说明政府应采取哪些措施，才不会让“越来越多国人为安全感买单”？

Answer

（1）①家庭抚养负担大，影响生活水平的提高（3分）。②劳动力供小于求，企业用工成本提高，竞争力下降（3分）。③社保支出提高加剧，国家财政压力，制约宏观调控能力。（3分）

（2）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，坚持主观与客观的具体历史统一。计划生育政策应随社会实际和历史条件的变化而变化。（3分）②规律是客观的，要求我们按客观规律办事。人口的变化有其规律，计划生育政策的制定必须遵循这一规律。（3分）③联系具有多样性，人口问题受多种条件影响，计划生育政策要以时间、地点和条件为转移。（3分）④矛盾具有特殊性，人口状况在不同发展阶段有着不同的特点，必须对人口问题具体问题作具体分析。（3分）

（3）①运用经济手段、法律手段和行政手段，加强宏观调控。（4分）②建立健全公平开放透明的市场规则，以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式对市场运行作出规定，实施市场准入、竞争、交易规则。（4分）③形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。切实加强社会诚信建设，建设健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣，失信可耻的氛围。（4分）

【解析】

（1）本题要你结合材料一和所学经济知识，分析人口老龄化对我国经济社会发展可能产生的不利影响。解答本题要抓住材料一中的关键词句，然后结合实际生活和相关经济学知识，从对个人、对企业、对社会经济的各方面不利角度回答即可。从材料一“家庭养老负担加剧”可以看出人口老龄化会使家庭抚养负担大，影响生活水平的提高；从材料一“2020年以后劳动年龄人口数量将逐渐减少”可以看出人口老龄化会使劳动力供小于求，企业用工成本提高，竞争力下降；从材料一“各级财政补贴基本养老保险基金支出增加”可以看出人口老龄化会使对我国社保支出提高加剧，国家财政压力，制约宏观调控能力。

（2）本题答题的知识范围没有具体给出，综合性较强，难度较大，题目类型为分析说明类主观题，问题指向分析我国计划生育政策调整的必要性。解答本题学生要认真阅读材料二，然后运用所学哲学知识分析相关句子即可。针对本题学生可从物质决定意识、规律、事物是普遍联系的、矛盾的特殊性等角度进行答题。作答时要注意逻辑性、条理性和简洁性，避免出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。

（3）本题知识点限定明确，走进社会主义市场经济的知识，题目类型为措施类解答题，问题指向说明政府应采取哪些措施，才不会让“越来越多国人为安全感买单”。不让“越来越多国人为安全感买单”，政府应从建立健全法律法规，完善市场准入、市场竞争和市场交易规则、建立健全社会信用制度，健全社会信用体系，建立信用监督和失信惩戒制度、规范市场经济秩序等方面采取相应措施。

【考点定位】影响消费的因素、生产决定消费、消费对生产的反作用、物质决定意识、规律、事物是普遍联系的、矛盾的特殊性、市场秩序。

【方法技巧】政治主观题答题指导：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息（即材料语言）。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。