Question

“向着社会主义文化强国目标迈进，已经成为全党和全国人民的共同理想与企盼”。十八大把推进文化强国建设写入报告，顺应了时代要求。党的十八大报告提出扎实推进社会主义文化强国建设，强调建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路。

为什么说走中国特色社会主义文化道路是建设社会主义文化强国的必由之路？

Answer

①这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；（3分）

②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；（3分）

③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；（3分）

④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。（3分）

【解析】

本题要求考生分析说明为什么说走中国特色社会主义文化道路是建设社会主义文化强国的必由之路，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是中国特色社会主义文化道路。本题的技术含量不是很高，关于走中国特色社会主义文化道路是建设社会主义文化强国的必由之路的原因，教材有明确理论表述，学生只需要较为扎实熟练的基础知识，准确表述即可，具体原因为是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

【考点定位】建设社会主义文化强国

【解题技巧】“为什么（原因）类”主观题

“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的，

具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

注意：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下几个：

一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容？联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。

二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。