Question

阅读材料，回答下列问题。

2015年11月27日晚，“海南榜样德耀琼州-第五届海南省道德模范受奖仪式”在海南广播电视总台一千平米演播大厅隆重举行。中共海南省委常委、宣传部长、省文明委主任许俊、以及本次活动各主办单位的相关领导出席授奖仪式。授奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个篇章。每个章节通过播放短片、颁授奖章、致敬词、现场讲述、歌曲舞蹈、朗诵等方式，展示了一个个以实际行动践行社会主义荣辱观的道德模范。他们中有二十年如一日地照顾下半身残疾的老人李定良及老伴的人民公仆刘华成；有在超强台风“威马逊”中救出他人，而献出自己年轻生命的符传道；有保家卫国，无私奉献的蒋永军；坚守诚信经营理念的黄春光等等。他们，用平凡的话语和不平凡的事迹，深刻阐发了震撼人心的道德之美，生动诠释了道德模范的精神价值。

（1）结合材料，运用加强思想道德建设相关知识分析开展海南省道德模范评选活动的依据。

（2）道德模范年度人物对我们青年学生追求更高的思想道德目标有何启示？

Answer

（1）①思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。开展全国道德模范评选活动有利于发展中国特色社会主义文化，推动社会主义文化大发展大繁荣。

②道德典范具有时代性特征，这就需要我们不断联系新时期新阶段的实际，充分发挥道德模范的榜样作用。全国道德模范评选活动有利于发挥新时期道德模范的榜样和示范作用。

③全国道德模范评选活动有利于加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质，培育四有公民；有利于建设社会主义精神文明，推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣。

2. ①遵守公民基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观。

②在社会主义精神文明建设的实践中，要结合自身实际，立足于本职工作，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

③不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观和价值观，切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。

④努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义的共同思想，逐步树立共产主义远大理想。

⑤在加强自身修养过程中，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起。

【解析】

（1）本题要求学生运用加强思想道德建设相关知识分析开展海南省道德模范评选活动的依据。旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要注意知识指向，另外要注意和材料结合。我们开展道德模范评析活动是因为思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂；同时有利于充分发挥道德模范的榜样作用，帮助广大人民树立正确的人生观和价值观，有利于提高全民族的思想道德素质，培育四有公民；有利于建设社会主义精神文明，推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣。

（2）本题考查追求更高的思想道德目标。追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。需要我们树立正确的人生观和价值观，用社会主义核心价值观指导我们的行为；要结合自身实际，立足于本职工作，加强自身的科学文化修养和思想道德修养；要努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义的共同思想；要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起。

【考点定位】思想道德建设、追求更高的思想道德目标

【方法锦囊】关于“结合某模块知识（或某知识），分析材料做法给我们的启示”的解题步骤

第一步“定”，即定位所要考查的观点、原理（根据设问定位—原理和观点）。比如“从哲学中实现人生价值的角度，谈谈材料给我们的启示”等。

第二步“分”，即对观点、原理进行分解（就是将设问中规定的答题方向，联系教材进行知识分解）。比如把实现人生价值分解为：只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统一中实现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质等。

第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息（把第二步分解的观点与题中的材料相对照）。

第四步“联”，即把保留的观点、原理内容与相应材料进行有机联结，答题时格式应为“原理＋材料说明的道理或者是原理＋应该怎么办”