Question

阅读材料，回答问题。

材料一：2014年11月19日以“互联互通共享共治”为主题的首届世界互联网大会在浙江乌镇举办。为期三天的会议云集近百个国家和地区的一千多名政要、互联网精英、学者。围绕国际互联网治理、互联网新媒体、跨境电子商务、网络安全、打击网络恐怖主义等议题，共开展了近20场论坛和对话活动。

（1）材料一体现了政治生活的哪些知识？

材料二：当前，全球新一轮信息革命已经来临，2014年全球网民达30亿，人类全面进入互联网时代。数据统计，经过20年的发展，我国已成为名副其实的互联网大国。目前我国已拥有6.3亿网民，12亿手机用户，5亿微博、微信用户，每天信息发送量超过200亿条。全球互联网公司十强，我国占了4家。但互联网的起源和成熟都在美国，美国掌握着整个互联网的主导权，比如：连接国际互联网的13台根服务器，美国占了10台，而中国1台也没有。对中国而言，从“网络大国”走向“网络强国”，发展、安全缺一不可，参与制定互联网规则迫在眉睫。举办的世界互联网大会将成为中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的平台。

（2）阅读材料二，请用“当代国际社会”知识为实现网络的“互联互通、共享共治”提出合理化建议

Answer

（1）①近百个国家和地区的一千多名政要参加世界互联网大会，以及参与制定互联网规则的制定体现了国家利益决定外交活动和外交政策；

②世界互联网大会的主题“互联互通，共享共治”，以及围绕国际互联网讨论的议题体现了和平、发展是当今世界的主题；

③也体现了解决和平与发展的问题的主要途径是在和平共处五项基本原则基础上建立国际新秩序。

（2）①各国应尊重主权国家的基本权利，积极履行国际义务，建设和平、安全、开放的网络空间，建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系。

②坚持平等互利和平共处的原则。在争议中求共识，在共识中谋合作、求发展，在合作发展中实现互利共赢，共同应对网络恐怖主义对人类的危害。

【解析】

（1）本题要求考生分析说明材料二体现了政治生活的哪些知识，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从国际关系的决定的因素的角度说明近百个国家和地区的一千多名政要参加世界互联网大会符合各国的利益；可以从当今时代的主题的角度分析说明这次互联网大会的主题；也可以从建立国际新秩序的角度分析说明“围绕国际互联网治理、互联网新媒体、跨境电子商务、网络安全、打击网络恐怖主义等议题”；

（2）本题要求考生阅读材料二，请用“当代国际社会”知识为实现网络的“互联互通、共享共治”提出合理化建议，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识现代是“当今国际社会”，然后考生可以从主权国家的权利和义务、联合国的宗旨的原则的角度提出合理化建议即可。

【考点定位】当今国际新秩序、国际关系的决定因素、当今时代的主题、主权国家的权利和义务、联合国的宗旨

【方法指导】政治主观题的解题方法

解题的一般思路：

1、一般思路：读题→审题（审设问、审主体、审材料）→联想（教材知识、时政知识）→撰写提纲→答案要点（教材语言、材料语言、时政语言）

解答非选择题的一般思路的图示如下：

2、审题要求：

（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。

（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

3、答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息（即材料语言）。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。