在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天,一个优秀的人才要发挥作用,必须善于与他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是
①要注重内部结构的优化趋向
②实现人生价值,需要全面提高个人素质
③实现人生价值不应追求人的个性发展
④要正确处理个人与他人、集体的关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看,克服超限效应需要
①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移
②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变
③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
中国国家主席习近平于2015年10月19日至23日对英国进行访问,体现了对中英关系的重视。纵观中英关系发展大趋势,中英在竞争和较量的风雨中走向协调和合作势在必然,矛盾和分岐不会改变打造中英关系“黄金时代”的大方向。这是因为
A.矛盾的同一性寓于斗争性之中
B.世界上一切事物都具有两面性
C.主要矛盾对事物的发展起决定作用
D.矛盾的主要方面决定着事物的性质
信息网络与智能终端迅速普及的同时,其易操作、难防范、跨地域等特性也为非法活动提供了“温床”,使国家安全、社会稳定、法律秩序和民生事业面临极大挑战。科学家针对国内电子数据取证行业面临的瓶颈和事后调查落后等问题,通过技术创新、应用创新、模式创新和集成创新,形成了跨平台的、高效的电子数据取证综合解决方案。这一研究表明
①思维和存在具有同一性
②承认矛盾普遍性才能认识和解决矛盾
③科学研究的根本目的在于揭示事物发展的规律
④科学实验是认识的来源和唯一检验标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求全面贯彻党的教育方针,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。全面提高教育教学质量。普及高中阶段教育,推进中等职业教育。这体现了
①教育是文化传承的重要途径
②传统文化能够促进人的全面发展
③教育的根本任务是立德树人
④教育具有促进社会公平功能
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者.建交50年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化
①在长期交流中达到了相互融合
②都体现着人类进步的价值追求
③都有自己的精粹和独特的个性
④都源远流长,具有相似的历史传统
A.①② B.①④ C.③④ D.②③