Question

某地在文化生态保护实验区建设中，从非物质文化遗产的本质和时代特征出发，通过多渠道、多元化活动形式，搭建非遗传习平台，组织实施了非遗师徒传承“百乡千人扶持计划”，百名非遗代表性传承人收徒达4000多人。通过搭建传习平台保护非物质文化遗产

①促进了非物质文化遗产的继承

②推动了非物质文化遗产的传播

③实现了非物质文化遗产的创新

④丰富了非物质文化遗产的内涵

A.①②  B.③④  C.②③  D.①④

Answer

A

【解析】搭建非遗传习平台，组织实施了非遗师徒传承“百乡千人扶持计划”，有利于促进提高人们保护非物质文化遗产的意识，有利于非物质文化遗产的继承，推动非物质文化遗产的传播，选A；③强调了创新，不选；④“丰富内涵”说法不当。

【考点定位】文化多样性

【考情分析】文化的多样性是高考考查的重点内容，选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。因此，考生在答题时，一要注意紧扣题目的设问；二要认真研读材料，抓住关键词；三要运用规范的政治术语并结合材料进行回答，同时要注意遵循“是什么”“为什么”“怎么样”的思路，有针对性地组织答案。