Question

2015年以来，抚州市临川区大力实施四大工程，积极开展八项活动，着力整治城乡环境，提升市民素质，文明创建扎实推进，城市魅力尽情释放。该区在文明创建工作中，注重创新，做到组织领导、机制建设、创建经费、创建队伍、督查考核五到位。整治城乡环境，抓好四大工程，即城市基础设施建设工程、市容环境整治工程、文明社区帮建工程、文化生态示范村建设工程。 提升市民素质，抓好八大主题宣传教育活动，即“讲文明、守秩序、爱临川”主题实践教育活动，道德讲堂活动，道德模范、身边好人评选和事迹发布等宣传教育活动。

结合材料，从“文化传播”和“文化建设”角度，谈谈临川应如何创建文明城市？

Answer

①大众传媒是文化传播的重要手段，充分发挥大众传媒在提升临川人民文明素养中的引导作用。（3分）

②教育是文化传播的重要途径，发挥教育在创建文明城市中的重要作用。（3分）

③加强思想道德建设和社会主义核心价值体系建设，用社会主义荣辱观引导风尚，引导市民遵纪守法。（6分）

④开展亿万人民群众参加的社会主义精神文明创建活动。发挥人民群众的主体作用，营造良好的城市文明形象和氛围。（3分）

【解析】

本题考查“文化传播”和“文化建设”的角度，设问指向临川应如何创建文明城市，属于措施类试题。解答时首先明确知识指向包括的内容：文化传播的途径、传播媒介、中国特色社会主义文化发展道路、社会主义精神文明、思想道德建设和社会主义核心价值体系建设等；然后运用上述知识，结合材料创建文明城市进行分析。

【考点定位】文化交流传播、建设社会主义文化强国

【解题指导】范化答题的一般步骤

第一步：审设问

1、明确知识范围：

知识类别：经济学、哲学、政治学

知识形态：微观、宏观

2、明确问题指向：

单一型：是什么、为什么、怎么办

复合型：谈认识、作分析

3、明确设问主体：

经济学：政府、企业、个人等

政治学：国家、政党、公民等

第二步：审材料

1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。

3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。

第三步：调用知识（回归教材）

1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）

2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）

3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）

4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）

第四步：确定答题思路

1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；

2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。

第五步：写答案

1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”

2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言

3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足

4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇

（特别提示：突出关键词，突出得分点）

总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。