Question

中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受公众质疑。为推动英语教学改革，北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案，引起了人们巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。

支持英语降分的人认为：

“在高考的指挥棒下，英语和语文、数学有并列地位，实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人写不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。”

“高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其语言交流工具属性。”

“高考降低英语的分值，增加语文分值，有利于让大家学好母语，重视国学。”

“对大多数人来说，是否有深度掌握英语的必要，将取决于个人需要，无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”

……

反对英语降分的认为：

“削弱英语地位会降低人们的英文素养。其实，无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。”

“现在要做的不是减少英语的分值，而是改变目前存在的英语教学方法，注重培养学生的实际应用能力。”

“融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。”

……

你是赞成还是反对英语降分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。

Answer

【赞成】

①文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，语文增分，英语降分利于维护我国的文化安全；（3分）

②传统文化是民族文化发展的根基，语文增分，英语降分，对传承中华文化具有积极的促进作用（3分）

③文化影响人的交往方式和行为，英语回归语言交流工具，会促进人的成长和发展；（2分）

【反对】

①文化是民族的也是世界的，尊重文化的多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，降低分值不利于促进人类文明繁荣进步；（3分）

②文化与经济、政治相交融，降低英语分值会削弱我国的综合国力；（3分）

③每个人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的，降低英语分值会降低人们的英语素养；（2分）

【解析】

试题分析：本题要求你是赞成还是反对英语降分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。本题设问比较开放，是见仁见智类主观题。在解答本题时，需要首先指明对观点赞成或反对然后要运用文化生活知识来解释理由。如果是支持英语考试降分，可从对发展中国家而言，文化是维护国家利益和安全的重要精神武器；文化对人的影响的表现；传承民族传统文化；提升中华文化的竞争力和影响力等角度来分析说明英语降分的意义即可。如果反对英语降分，可从文化是民族的也是世界、尊重文化的多样性的正确态度、文化与经济政治的关系、每个人的文化素养的形成、中华文化的包容性等角度分析说明英语降分的危害。

考点：本题考查文化生活的相关知识，主要是文化在综合国力竞争中的作用、文化对人的影响的表现、传承民族传统文化、文化是民族的也是世界、尊重文化多样性的正确态度、文化与经济政治的关系、每个人的文化素养的形成、中华文化的包容性。