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意大利统计学家基尼根据洛伦茨曲线找出了判断分配平等程度的指标(如下图)。设实际收...

意大利统计学家基尼根据洛伦茨曲线找出了判断分配平等程度的指标(如图)。设实际收入分配曲线(图中弧线)与收入分配绝对平等曲线(图中对角线)之间的面积为A,实际收入分配曲线右下方的面积为B,并以A除以A+B的商表示不平等程度。这个数值被称为基尼系数(或洛伦茨系数)。下列说法正确的是

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①洛伦兹曲线的弧度越大,收入分配越公平

②洛伦兹曲线的弧度越小,收入分配越公平

③提高居民个人所得税起征点,有利于扩大A的面积

④建立企业工资正常增长机制,有利于扩大B的面积

A.①③    B.③④   C.①②     D.②④

 

D 【解析】 试题分析:根据题意我们可以得出,A除以A+B的商最大,表示收入分配绝对的不平等,故①说法错误,排除;个人所得税有调节个人收入分配、实现社会公平的作用,故提高个人所得税的起征点,有利于缩小A的面积,故③说法错误,排除;基尼系数越低分配越趋于公平,建立企业工资正常增长机制,有利于扩大B的面积,故②④符合题意,当入选。故本题答案选D。 考点:收入分配与社会公平  
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考点分析:
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假设2014年我国生产某出口商品M的价格为260元人民币,人民币对美元的汇率为1:6.5。如果2015年底,我国生产商品M的社会必要劳动时间缩短一半,人民币对美元贬值3%,其他条件不变,则2015年底商品M用美元表示的价格为

A.41.2美元      B.38.8美元

C.20.6美元      D.19.4美元

 

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201593是伟大的反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利七十周年。习近平讲话中指出:“伟大的抗战精神,是一种伟大的民族精神,是中华民族源远流长的爱国主义在抗日战争中的锤炼和升华。在中国人民抗日战争的壮阔进程中,形成了伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。

1)结合材料,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系

2)据上述材料,为实现中华民族的伟大复兴我们应该怎样弘扬和培育民族精神。

 

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创新是人类社会的永恒话题,也是经济社会发展的不熄引擎。中国经济提质增效升级要依靠创新。近几年,中国经济之所以能够保持持续发展,向健康方向前进,主要动力还是来自于改革创新。据此阅读下列材料,回答问题。

材料一:“创客”源于英语“maker”,原意是“制造者”,后定义为“不以营利为目标,利用3D打印技术以及各种开源硬件,努力把各种创意转变为现实的人。”这种可以不再依赖装备昂贵的实验室,只通过简易操作的微控制器和编程系统等就可以实现创新的模式,使得基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。“创客运动”的快速发展不仅带来了免费或廉价的新技术产品,也将深刻地影响社会各方面。“创客运动”降低了创新门槛,让更多人参与到创新中,实现人人创新,全民创造。

材料二:2015128李克强主持的国务院常务会议上提出:“顺应互联网时代的新形势,构建面向人人的‘众创空间’等创业服务平台,对于激发亿万群众创造活力,培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队,带动扩大就业,打造经济发展新的‘发动机’。

1)结合上述材料和文化生活知识,分析培育“众创空间”,发扬“创客”精神的作用。

2)新的时代呼唤“创客精神”。请你拟两条宣传语,为“创客”们呐喊助威。

 

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2015103上午10时,国务院台湾事务办公室举行例行新闻发布会。公布了今年两岸春节包机的相关事宜。大致上是这样的:航点方面,增加太原、长春、南宁、烟台4个航点作为两岸客运定期航班航点,从2016年春节期间开始执飞。至此,大陆通航台湾的城市将达到31个。台湾海峡隔开了两岸同胞,然而,“每逢佳节倍思亲”,浓浓的思乡情结,却使得台湾海峡又成为两岸同胞最大的“乡愁”。每当传统节日来临,两岸政府都会极力为同胞相聚,回乡祭祖等人们提供包机服务。

运用文化生活知识,回答下列问题。

1)上述材料反映了传统文化具有什么样的特点?

2)我们应该怎样对待传统文化?

 

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中小学英语教学因为重视分数,忽视语言交流功能,近年来饱受公众质疑。为推动英语教学改革,北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案,引起了人们巨大的争议,赞同和反对者都不在少数。

支持英语降分的人认为:

“在高考的指挥棒下,英语和语文、数学有并列地位,实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状,中国人写不好汉语不必在意也不必脸红,而考不好英语,却事关重大。”

“高考降低英语的分值,并非取消英语,而是将英语拉下神坛,还回其语言交流工具属性。”

“高考降低英语的分值,增加语文分值,有利于让大家学好母语,重视国学。”

“对大多数人来说,是否有深度掌握英语的必要,将取决于个人需要,无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”

……

反对英语降分的认为:

“削弱英语地位会降低人们的英文素养。其实,无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。”

“现在要做的不是减少英语的分值,而是改变目前存在的英语教学方法,注重培养学生的实际应用能力。”

“融入全球化经济竞争是发展的必然之路,在这一背景之下,以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学,实在不是智慧之举。”

……

你是赞成还是反对英语降分?请用《文化生活》有关知识阐明理由。

 

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